學法律的好處有什么？

　　我們現在很多人都在學習我們的法律專業，不過我們的國家是一個法治國家這個是每個人都知道的，那么我們的法律專業到底怎么樣呢?那么學法律的好處有什么?如果你想學習這個專業，就來好好了解一下吧。1.意識到細節之中有魔鬼，文字上一句話，一個詞之差，可能就意味著應當采取完全不同的分析路徑

　　假設一名富商，大發，有一位妻子，翠花，兩人一同創業，各自名下都有可觀的財產。

　　翠花身患重病，自知不久于人世，于是計劃草擬遺囑，有以下兩種版本：

　　1. “將我的全部財產，按照市場價值平均分配給大發的子女"

　　2.“將我的全部財產，按照市場價值平均分配給大發與我共同的子女”

　　有人一看就說，嗨，這個簡單沒不學法律也能看出來，兩個不一樣嘛!假如大發在翠花逝世后，和別人再婚生下孩子，那么在版本一中他們能獲得財產，而在版本二中不行。

　　并非如此，我現在告訴你：在美國法律中，版本一根本就是無效的。

　　原來，美國財產權法律中有“禁止永續權”(Rule Against Perpetuity)的規定，任何遺囑中的財產分配，都必須在立遺囑者過世后 25 年之內得以確定，否則遺囑無效。

　　在這個例子中，翠花的房子到底由哪些子女分配，必須在應當在她去世后 25 年之內就最終確定(在這里，如果大發死了，那就可以說繼承者是最終確定了)，如果 25 年后還可能有新的適格繼承者出現，則遺囑無效(這是為了保護產權的確定性，避免財產歸屬長期處于懸而未決的狀態)

　　而版本一中，大發有可能在 26 年后和其他人生下孩子(法律上，任何人只要還有一口氣，都被視為有繁殖能力)，

　　因此這樣的遺囑在一開始就是無效的，一個詞的區別，就足以導致法律分析方式的根本不同，

　　而要捕捉到這樣的不同，不能完全仰仗常識，還需要系統的訓練。

　　在生活中，我也對“把握細節”有了新的認識，原來，細節不僅可能導致結論的不同，更重要地是導致分析方法的不同。

　　2. 思考問題時，腦子中有個流程圖

　　“邏輯”這個詞大家經常掛在嘴邊，但可能很多人像我在學法律之前一樣，不知道怎么在思考問題中運用邏輯，

　　其實“邏輯思維”沒什么神秘的，在我看來，不過是腦子中有一張“流程圖”

　　最簡單的，假設要實現結論 D，先要滿足 A，滿足 A 再考慮是否滿足 B，滿足 B 以后再考慮是否滿足 C，

　　我腦子里就會有一個 A-B-C 的流程，

　　例如，要讓一個事實信息被法庭所接受，這一信息首先要與案件相關 (relevant)，其次應當具有可信性 (reliable)，最后法院有理由認為采納這一證據是有積極意義的(right),

　　假設原告駕駛被告廠商生產的汽車，汽車油箱爆炸起火導致原告被嚴重燒傷，

　　此時，原告律師通過調查，獲得了大量被告廠商生產的車輛在其他油箱起火事故中的被害者照片，

　　這到底能不能作為庭上證據呢? 必須要一步一步來分析：

　　首先，這是否與案件相關? 原告律師應當思考，分析這些照片是否能夠更好地證明油箱起火與受害人傷亡情況的關系，是否能幫助陪審團和法官界定責任歸屬.

　　其次，這些信息是否可信?原告律師必須注意核實這些照片獲得的渠道，保障每張照片的真實性.

　　最后，法院是否有理由出于社會道德和其他價值追求的考慮拒絕呈現這些照片?例如保護其他受害者隱私，避免圖片上的慘狀帶來強烈的情感沖擊，干擾陪審團運用法律思考等。

　　有了這樣一個流程圖，原告律師就可以在發現任何環節有問題后采取有針對性的對策，比如，如果第二環節存疑，就趕快去核實，如果第三環節有問題，就趕快改變呈現方式，適當打碼。

　　這樣一來，思維就有了“條理”，避免東一榔頭西一棒槌抓瞎了。

　　所以同學們要好好努力啊。

　　如果你想要報考以上學校或專業，可以在下面留下你的信息，稍后會有老師聯系你!