北理工機械學(xué)院舉行“以研究項目驅(qū)動的全員導(dǎo)師制”成果展暨學(xué)術(shù)答辯會

 　　“以研究項目驅(qū)動的專業(yè)導(dǎo)師制”是北理工機械與車輛學(xué)院人才培養(yǎng)綜合改革工作的重點任務(wù)之一，學(xué)院先期遴選能源與動力工程專業(yè)作為試點專業(yè)，并計劃形成較為完善系統(tǒng)的運行與保障機制后于兩年內(nèi)在全學(xué)院推廣。

　　經(jīng)過能源與動力工程專業(yè)本科教學(xué)管理團隊及全體參與教師近一年的努力，“以研究項目驅(qū)動的專業(yè)導(dǎo)師制”取得了階段性進展與較為豐富的成果。能源與動力工程專業(yè)2013級全體75名本科生在近30位專業(yè)教師的指導(dǎo)下，圍繞44項創(chuàng)新或?qū)W術(shù)研究題目開展研究工作，形成了包括宣傳海報、實物樣機等在內(nèi)的研究與創(chuàng)新成果。在改革實施過程中，學(xué)院、專業(yè)也形成了以研究項目驅(qū)動的全員導(dǎo)師制相關(guān)管理規(guī)定與評價體系。

　　1月19日，機械與車輛學(xué)院在中心教學(xué)樓一層大廳舉行了“以研究項目驅(qū)動的專業(yè)導(dǎo)師制”學(xué)生成果展示與答辯會，能源與動力工程專業(yè)設(shè)計了較為系統(tǒng)、完善的工作方案與學(xué)生研究效果、能力達成度評價方案。歷時一天的包括布展、答辯、交流、互評等環(huán)節(jié)的活動，全面檢驗了試點專業(yè)以研究項目驅(qū)動的全員導(dǎo)師制實施效果，使參與項目的本科生及教師受益匪淺。

　　能源與動力工程專業(yè)“以研究項目驅(qū)動的全員導(dǎo)師制”試點工作得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。副校長王曉鋒、教務(wù)處處長栗蘋多次對導(dǎo)師制實施方案提出意見建議。成果展示與答辯期間，教務(wù)處副處長林海、機械與車輛學(xué)院黨委書記左正興、副書記副院長范文輝、副院長馮慧華、副院長宮琳等也到現(xiàn)場對答辯和交流活動以及學(xué)生課外研究活動開展進行了具體的指導(dǎo)。

　　展示與答辯活動分三個階段進行，第一階段是分組答辯，結(jié)束后老師分項給出答辯成績;第二階段是項目之間的交流，結(jié)束后學(xué)生給出互評成績;第三階段是優(yōu)秀及特色項目評選，此次答辯設(shè)立了4個獎項，包括最佳成果獎5項，最佳實用獎、最佳創(chuàng)意獎、最難實現(xiàn)獎各一項，由學(xué)生和評審專家老師投票選出。

　　機械與車輛學(xué)院能源與動力工程專業(yè)自2008級開始實行本科專業(yè)導(dǎo)師制，2010年開始將導(dǎo)師制與專業(yè)課程設(shè)計相結(jié)合，將原來的學(xué)期內(nèi)4周的專業(yè)課程設(shè)計改革為歷時三學(xué)期的學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課外研究，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時也使學(xué)生更好地了解了所在專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵與熱點研究領(lǐng)域，進一步拓寬了學(xué)生的視野，強化了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。在課外研究推行的過程中，在教務(wù)處、學(xué)院的指導(dǎo)下，該專業(yè)針對導(dǎo)師的遴選辦法、項目與課題提出方法、研究過程的管理辦法、成績評定辦法等展開了多方面研究，并獲得教育部教指委教改立項項目多項，使得課外研究對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的促進效果不斷增強。

　　今后，機械與車輛學(xué)院將以本輪以研究項目驅(qū)動的全員導(dǎo)師制試點為基礎(chǔ)，進一步完善體制機制，增強專業(yè)教師在本科生學(xué)業(yè)規(guī)劃、實踐與研究能力、創(chuàng)新精神等培養(yǎng)中的參與度與貢獻，在人才培養(yǎng)綜合改革所營造的學(xué)院良好育人環(huán)境與氛圍中，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校一流本科人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)貢獻力量。