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英語專業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?

來源:中國教育在線 時間:2017-03-07 23:11:29

   主要就業(yè)領域

  據統(tǒng)計,英語是世界上使用最廣泛的第二語言。全世界有60%以上的信件是用英語書寫的,50%以上的報紙雜志是英語的。同時,英語也是與計算機聯(lián)系最密切的語言,大多數編程語言都與英語有聯(lián)系,而且隨著互聯(lián)網的高速發(fā)展,英文的使用更加普及。

  根據教育部就業(yè)指導中心公布的2011年本專科專業(yè)就業(yè)狀況,英語專業(yè)本科畢業(yè)生規(guī)模為10萬人以上,就業(yè)率≥85%,是本科畢生規(guī)模最大的專業(yè)。

  目前,英語已經成為一種普及化的語言交流工具,越來越多的人能夠將其應用自如。很多非英語專業(yè)的人由于工作需要,投入很多的時間與精力學習英語,并成為該行業(yè)中既懂專業(yè)知識又有溝通能力的復合型人才。這就使得英語專業(yè)畢業(yè)生在求職中的競爭力減弱,從而面臨著巨大的就業(yè)壓力。

  除了繼續(xù)深造以外,英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要集中在以下幾個領域:政府機關、新聞機構、外資企業(yè)、進出口公司、合資企業(yè)、中外旅行社、各類學校、培訓機構等。

  1.從事翻譯職業(yè)

  從最傳統(tǒng)的角度來看,翻譯方向就業(yè)情況最好,就業(yè)面比較廣,主要從事文化、科研、學校、新聞出版、經濟、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門的翻譯、管理、研究、教學等工作。

  據統(tǒng)計,目前獲得翻譯資格證書的人員有6萬人左右,獲得翻譯職稱的初、中、高級人員約3.8萬人,當然最高端的同聲傳譯、會議口譯等翻譯職位也急需高端人才,同聲傳譯更是以每天3000元~7000元的高價位居“金領”地位。國內市場需求量較大、人才緊缺的專業(yè)翻譯人才主要有以下5個方向:會議口譯、法庭口譯、商務口譯、聯(lián)絡陪同口譯、文書翻譯。

  職業(yè)解讀:初級翻譯人才多,但競爭性大,薪資一般;高級翻譯人才急缺,薪資很高,但對學歷和能力要求很高,晉升成本高。

  2.去高校、中小學做英語教師

  如果你是本科畢業(yè)或研究生畢業(yè),那么可以選擇去自己所在的城市的中小學當個英語教師,也可以留在高校當老師。英美文學和英美國家文化的就業(yè)很狹窄,一般是從事大學教學和翻譯、研究等工作,這就意味著考博是條重要出路。

  職業(yè)解讀:非師范類英語專業(yè)面臨師范英語專業(yè)的競爭;需要考取教師資格證書,另外不同地方招聘教師的流程也不一樣,進入門檻較高。

  3.去國際學校、培訓機構做英語老師

  近年來隨著私立教育的發(fā)展,一線大城市的國際幼兒園、中小學校對英語教師的需求也在逐步增長。另外一些針對國內學生開設的課外英語輔導的機構也需要英語教師。

  職業(yè)解讀:競爭性較強,能力足夠的話,薪酬還是不錯的。

  4.教老外漢語,做國際對外漢語老師

  當下,全世界漢語熱,越來越多外國人熱衷學習中文,到2013年底,全世界一百多個國家的2500余所大學開設了漢語課程,全世界學習漢語的外國人超過5000萬,據國家漢辦的預測:全世界學習漢語的人數將超過1.5億,對外漢語教師需求量至少要500萬,而優(yōu)秀的對外漢語老師奇缺,很多有前瞻眼光英語專業(yè)的同學選擇學習作為將來國內就業(yè)或出國留學的職業(yè)儲備。

  近10年來,來華學習漢語的留學生保持30%的年遞增率;隨著大批外國人士來華工作或居住,上海不少中學相繼開設國際部,以在華海外人員子女為招生對象;各類以外國人士為對象的漢語培訓機構紛紛設立,這都為雙語雙文化專業(yè)人才提供了用武之地!

  職業(yè)解讀:就業(yè)機會多,可兼職或全職,也可作為進入外資企業(yè)的跳板。不過,教老外中文不像國內學校的英語教學那么簡單,沒有經驗的話建議去儒森漢語這樣的專業(yè)機構參加培訓后再上崗,另外考取IPA國際注冊漢語教師職業(yè)資格證書也是非常有必要的。

  5.從事外貿工作

  外貿工作英語類的選擇空間也很廣泛,如外貿業(yè)務員、銷售工程師、外貿專員、英語翻譯、銷售助理、銷售經理、外貿跟單、外貿貿易專員助理、外貿業(yè)務、總經理助理、銷售代表、外貿跟單員等職位。通曉外語是外貿人才能力要素中的第一要素,對畢業(yè)生的考核以學校、專業(yè)、專業(yè)課成績、在校表現(xiàn)、是否有專業(yè)對口實習經歷、外語能力、外貿專業(yè)課知識掌握程度等為標準。

  職業(yè)解讀:從事外貿工作機會會大一些,不過可能面臨國際貿易相關專業(yè)的學生的競爭。建議從事工作前可以學習或參加培訓了解一些行業(yè)知識,或者從基礎做起,不追求薪資待遇,更多關注經驗的積累。

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