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一名成績本來很優(yōu)異的高三學(xué)生,連續(xù)參加了三年高考,均因為種種意外而沒能走進(jìn)考場。在即將面臨第四次高考時,父母這才意識到,可能是孩子有心理問題,于是帶著孩子到同濟(jì)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科求醫(yī)。“今年將是孩子第四次參加高考了,如果再出問題,真不知道該怎么辦才好了!”一位焦慮的母親,帶著自己21歲的兒子,來到同濟(jì)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任醫(yī)師楊淵面前。這位母親講述,兒子晨晨(化名)到高二時,成績還總是班上第一名?傻礁呷螅砍烤驮絹碓脚驴荚,一遇到考試就緊張得發(fā)抖,怕自己得不了第一名,于是不敢交卷子,最后甚至不敢答題,不敢去考場。
第一次高考時,他丟了準(zhǔn)考證;復(fù)讀后第二次參加高考當(dāng)天,他又丟了身份證;而第三次高考,臨進(jìn)考場前他突然要上廁所,在廁所蹲了很久,最后因遲到太久無法進(jìn)考場。父母這才意識到,雖然幾次沒能參加高考看上去都是意外,卻肯定跟孩子害怕考試有關(guān),不得不求助醫(yī)生。
楊淵了解到,這位母親平時對孩子要求非常嚴(yán)格,而晨晨也有完美主義傾向。雖然成績很好,但隨著高考壓力的增加,他產(chǎn)生了考試恐懼癥,對失敗的恐懼超過了一切,因此對考試才有意識無意識地逃避,導(dǎo)致錯過了三次高考。
目前,晨晨仍在楊淵這里做定期的心理咨詢。昨日,晨晨的母親告訴醫(yī)生,孩子現(xiàn)在已正常參加了幾次模擬考試,狀態(tài)在慢慢恢復(fù)。
據(jù)楊淵介紹,在平時的門診中發(fā)現(xiàn),往往是學(xué)霸、聽話的孩子,更容易出現(xiàn)心理問題。乖孩子常常抑制自己的愿望去迎合他人,一旦環(huán)境變化,無法獲得他人認(rèn)可,較差的心理適應(yīng)能力就會導(dǎo)致喪失信心,消極對待挑戰(zhàn);而來自于“父母管教嚴(yán)厲、要求完美”家庭的學(xué)霸孩子,則容易出現(xiàn)過分緊張、擔(dān)心的焦慮癥狀。所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)過度焦慮等情緒障礙時,父母首先是要理解孩子,接納孩子的情緒,其次要找專業(yè)的機(jī)構(gòu)來為孩子做心理輔導(dǎo),并改變自己的行為模式,幫孩子渡過難關(guān)。
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