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2017高考志愿填報:走出專業選擇的四大誤區

來源:中國教育在線 時間:2017-06-21 19:24:59

  誤區一:趨“熱”避“冷”,根據熱門程度選專業

  什么專業是熱門的?所謂熱門專業就是報考的人數較多。我們知道,無論是高校的錄取分數線,還是各個專業的錄取分數線,并不是高校預先“制定”出來的,而是考生“報”出來的。填報某專業的考生越多,專業受到追捧,分數線就高,形成熱門專業;相反,填報某專業的考生越少,專業受到冷落,分數線就低,形成冷門專業。

  由于不同時期的所謂熱門專業常常反應出暫時性的時代特征,因此熱門專業雖然分數線很高,但是未必一定是最好的專業。比如曾經熱得不得了的生物學專業分數線非常高,但是就業情況并不理想。同樣道理,冷門專業也未必就一定是不好的專業。而且所謂熱門、冷門是相對的,今天的熱門專業,也許未來會變成冷門專業。比如計算機類的專業,十幾年前也曾經很熱,各高校爭先開設此專業,錄取分數也非常高。但隨著IT行業的發展,計算機專業畢業生的增多,現在計算機專業就沒有那么熱了。還有一些專業,例如機械類、土木類工科專業,從來沒有熱過,但是也沒有受到冷遇。這些專業的招生和就業情況始終保持良好。

  考生應當結合自己的特點理智選擇專業,千萬不要盲目跟風,一味追求熱門專業。

  誤區二:忽略專業內涵,根據專業名稱選專業

  在填報高考志愿選擇專業的時候,首先看到的就是專業名稱。一般來說,專業名稱是對一個專業所學習和研究的內容高度概括,因此專業名稱當然是考生必須了解的最重要的信息。但是由于目前專業種類太多,專業名稱文字有限,很難完全表達學科內容。對于初次涉及志愿填報的考生和家長來說,僅僅從字面意思去理解專業,很準確難把握其內涵,特別是一些名稱十分相似的專業。

  以往的志愿填報中確有考生因此填錯了專業,給入學后的學習或畢業求職造成麻煩。舉一個十分典型的例子,信息與計算科學專業就常常被誤認為是計算機科學與技術專業,很多考生都搞不清楚這兩個專業的區別。這兩個專業名稱看雖然類似,但實際分別隸屬于兩個不同的學科門類,前者屬于數學類專業,此前專業名稱是“計算數學”。學習的課程以數學分析、線性代數、概率統計、數學模型等數學知識為主,屬于理學專業。而后者屬于計算機類專業,雖然也要像許多工科專業一樣具備一定數學基礎,但是主要學習的課程為計算機原理、程序設計、操作系統、數據庫系統原理、軟件工程等計算機相關知識,屬于工科專業。這兩個專業無論從主修課程還是未來就業領域都有很大區別。每年都有部分喜歡計算機的考生誤報了信息與計算科學專業,入學后才發現自己的專業幾乎就是數學專業而感到十分枯燥。

  專家提醒:考生在選擇專業的時候,一定要詳細了解專業的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業的主干課程是什么,是否屬于特色專業,專業的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業當中居于什么位置,專業發展前景和學生就業去向如何,專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

  誤區三:對高校專業發展的歷史淵源缺乏了解

  當考生大致選定了專業之后,常常還為一個事情糾結,那就是不同學校的相同或者相似專業如何選擇?最常出現的誤區就是簡單比較兩所高校誰的名氣大些,但是這不科學。我們應當更加深入地了解高校專業發展的歷史淵源,才能確定該如何選擇,

  舉一個例子來說明:某考生想學交通運輸或交通工程專業,北京理工大學和北京交通大學)都有這兩個專業。按照考生的成績排名情況這兩個學校都可以填報。如何選擇?

  可以從高校的專業發展的歷史淵源上來選擇。交通運輸和交通工程專業在北交大分別隸屬于交通運輸學院和土木建筑工程學院。北交大是原鐵道部的高校,交通運輸專業是從鐵道運輸管理演變出來的,交通工程專業是從鐵道建筑工程演變出來的。這兩個專業都是這所百年老校的老牌專業了,底子一定很雄厚。

  交通運輸和交通工程專業在北理工是放在機械與車輛工程學院的。北理工過去曾是兵器工業部下屬高校,其最強的是與兵器相關的專業,例如坦克專業。機械與車輛工程學院是從坦克專業派生發展起來的。研究車輛行駛就必須研究道路。于是就再進一步派生出交通運輸和交通工程專業以滿足車輛研究的輔助需要。因此交通運輸和交通工程專業在這個學院不是最強的專業。

  因此如果僅從交通運輸和交通工程專業角度比較,不考慮兩所高校“985”“211”的區別,應當傾向于選擇北交大。

  在同檔次的院校中選擇專業時,可以從高校專業發展的歷史淵源上來進行比較,以及專業的實力如何,是否屬于特色專業,是否是國家重點學科等方面進行考慮。

  誤區四:不尊重考生意見,完全由家長包辦代替

  一般來說到了高三,學生的學習比較緊張。高考志愿問題父母操心比較多,家長為孩子搜集資料本是一好事,但是不能完全用自己的喜好為孩子報專業。家長選專業的時候,除了根據自身經歷以外,常常更重視就業情況,卻很少顧及孩子的特點和喜好。這其實就是把家長的意識強加給了考生。我們要明白家長的愿望并不等于孩子的愿望,在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。

  在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子。

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