落榜了去哪個學校呢？

　　因為教育教學是一個積累的過程，在這個過程中去積累辦學的經驗。如果是新辦的學校，在師資的配備以及教學的管理經驗方面都不夠成熟，還需要一個過程去積累。

　　看口碑。復讀這一年最講究的是師資力量。考生可以向熟悉教育界的人士了解，也可以咨詢曾就讀的學生及其家長，去了解一個復讀學校的口碑，特別是看看進入復讀學校的學生，在一年之后成績有怎樣的變化。

　　北京交通大學學校有省一流特色學科3個、省重點學科培育項目7個。有國家地方聯合工程研究中心1個、省高校重大科技平臺1個、省2011協同創新中心1個、省重點實驗室4個、省高校重點實驗室3個、省工程技術研究中心3個、省工程研究中心3個、省高校人文社會科學重點研究基地1個、省教育科學規劃重點研究基地4個、省大學科技園1個、省中小企業服務中心1個、省中小企公共服務平臺1個、省科普基地1個，其他省級平臺2個。有國家級、省級特色(示范)專業、試點專業11個，建設國家級、省級精品資源課程45門，國家級、省級精品教材23部，獲得國家級、省級優秀教學成果獎60項，居省內高校前列。有7個省級教學團隊，有8個省級實驗教學示范中心。學校獲“教育部度全國畢業生就業典型經驗高校”稱號，躋身全國高校就業50強行列。渤海大學學報(自然科學版)被收錄為中國科技核心期刊，渤海大學學報(社會科學版)被評為全國高校優秀學報、遼寧省一級期刊。

　　選擇相對封閉的學校。如果不是一個封閉的學校，復讀的學生就會面臨很多的誘惑，比如已經入讀大學的學生壓力小，可能會經常來找復讀的學生出去玩;又或者說上一年因為學習習慣不好，學習不夠自覺，比如經常逛街、玩游戲，如果這一年復讀還是重復以前的學習習慣，會讓復讀生失去很多寶貴的復習時間，影響到復讀這一年的復習。而如果是相對封閉的學校，一周只有一天時間回家，相對來說，受到的誘惑或者干擾就會少很多。