三校生高職專科學校排名，附江西三校生專科學校有哪些

來源：育路高校招生網(wǎng) 時間：2024-10-20 09:23:27

今天高校招生網(wǎng)小編整理了三校生高職專科學校排名三校生社會現(xiàn)狀，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

三校生就業(yè)問題

1.從基礎教育看，一些學校把教育重心和培養(yǎng)目標都放在了提高學生的應試能力上，社會、學校、家庭把分數(shù)和升學率作為檢驗教育質量的唯一標準，學生以分數(shù)排名次，教師以學生考分分優(yōu)劣，學校以升學率作為等級。教學中完全忽略了學生個性的發(fā)展和對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，結果培養(yǎng)的學生只懂理論不會實踐，只學書本，不問社會。

2.從中職教育看，我們培養(yǎng)的目標是應用型人才，要求學生既要掌握豐富扎實的醫(yī)學基礎專業(yè)知識，又要提高他們的實踐能力，但由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響和辦學條件的限制，理論脫離實際的現(xiàn)象沒有得到根本的改變。

3.從醫(yī)學類就業(yè)趨勢看，醫(yī)學類專業(yè)初次畢業(yè)生就業(yè)率一般在 21.8% 以上，如藥劑、護理、口腔醫(yī)學等專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率在 54.14% 以上，但婦幼衛(wèi)生、檢驗等畢業(yè)生初次就業(yè)率不足 5% 。經(jīng)過多年的不斷培養(yǎng)和補充，城市的醫(yī)療狀況得到了根本的改善，有的還出現(xiàn)了飽和或超編，個別醫(yī)院甚至人滿為患，導致醫(yī)學類畢業(yè)生就業(yè)難。

4.從醫(yī)學教育結構看，醫(yī)學教育今后的發(fā)展方針是加快發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展本科教育，面向農(nóng)村發(fā)展醫(yī)學高等專科教育，使目前充斥大量中專或中專以下衛(wèi)生人員的縣、鄉(xiāng)衛(wèi)生機構醫(yī)學人才學歷水平達到專科以上，逐步減少乃至取消中等醫(yī)學教育的規(guī)模，給醫(yī)學類中專生的就業(yè)帶來了嚴重的影響。

5.從醫(yī)學專業(yè)結構看，中等醫(yī)學教育是一個不斷變化，需要不斷提高的用人市場，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，有些專業(yè)明顯老化而失去生命力，已不適應醫(yī)學專業(yè)技術發(fā)展的需要，降低了對市場經(jīng)濟的適應能力，導致就業(yè)面很窄。同時，學生畢業(yè)后在取得畢業(yè)證的同時，沒有取得醫(yī)師資格證書，這也是醫(yī)學類中專生就業(yè)難的一個原因。

6.從學生的擇業(yè)觀看，從計劃經(jīng)濟體制下大中專畢業(yè)生“統(tǒng)分統(tǒng)包”和“包當干部”的就業(yè)制度，轉向社會主義市場經(jīng)濟體制下大中專畢業(yè)生“自立擇業(yè)”的就業(yè)制度，大中專畢業(yè)生走到了人生的十字路口，面臨著困難的選擇，遇到了前所未有的困惑，學生家長也為子女的就業(yè)而焦慮不安。因此，對于自主擇業(yè)很多人不能適應，仍然固守著“先國有，后集體，死活不去干個體”，“一次就業(yè)定終身，一招技術吃一生”等舊觀念，不能正確樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，更缺乏求職擇業(yè)的方法和技巧。

三校生社會現(xiàn)狀

5個崗位有1個招“三校生”

勞動和社會保障部2006年第四季度部分城市人才供求信息顯示：96.5%的用人需求集中在企業(yè)。高職、技校、中專用人需求占20%以上，每5個待聘崗位中，就有1個需要“三校生”。

第四季度，用人單位通過勞動力市場招357.1萬人，求職者約372.3萬人，求人倍率約為0.96。第三產(chǎn)業(yè)用人需求依然占主體，商業(yè)和服務業(yè)人員、生產(chǎn)運輸設備操作工是用人需求的主體，求職人員集中，勞動力供不應求。餐廳服務人員、機械冷加工人員、推銷展銷人員、治安保衛(wèi)人員等職業(yè)用人需求較大，營業(yè)人員、公路運輸機械設備操作及有關人員、行政事務人員、簡單體力勞動人員等職業(yè)用人需求相對較小。

企業(yè)用人仍占主體地位，比重達96.5%。在企業(yè)用人需求中，內(nèi)資企業(yè)占77.8%。其中私營企業(yè)、有限責任公司和股份有限公司的用人需求較大，分別占28.6%、19.4%和11.5%。國有、集體企業(yè)的用人需求比重僅為7.2%;港、澳、臺商投資企業(yè)的用人需求比重為4.9%;外商投資企業(yè)的用人需求為7.3%;個體經(jīng)營的用人需求比重為9.9%。

高技能人才依然供不應求。各技術等級的求人倍率均大于1，勞動力需求大于供給。其中高級技師、技師和高級工程師的求人倍率較大，分別為2.38、2.2和1.99。

三校生擇校須知

五年一貫制是由國家相關教育部門推出保證初中生上大學的一種途徑，提高我國教育水平同時提升綜合競爭力。針對五年一貫制獨特的教學模式，各位學生及學生家長在選擇學校及專業(yè)方面應多方面考慮，爭取幫孩子選擇一個前景廣闊的未來。

城市選擇

“教育為本百年大計”這句引到教育方向的原則透徹的告訴我們教育本身并不單純的是學術教育，還要考慮到地理環(huán)境對于孩子成長的需要。選擇一所好的城市如一線城市“北京、上海、廣州”對于孩子的熏陶是很有必要的。

專業(yè)選擇

五年巧搜雹一貫制采取2+2+1或3+2模式，以教學并進、學以致用為教學原則。各位家長在為孩子選擇專業(yè)及院校時需了解此類院校注重培養(yǎng)畢業(yè)后即可參加工作學生，并非單純學術類培養(yǎng)。北京國際商務學院就業(yè)處郭主任建議可根據(jù)國家經(jīng)濟市場形勢多方面考慮，如電子商務專業(yè)、新媒體營銷、金融相關專業(yè)均屬于近幾年發(fā)展勢頭較好的專業(yè)。另外不同孩子的性格與選擇專業(yè)也是很重要的因素，建議在擇業(yè)前做一些心理及職業(yè)測試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專業(yè)。

學校選擇

目前國內(nèi)取得此類辦學資格的學校并不多，北京地區(qū)如“北京國際商務學院、北京文理大學”，上海地區(qū)如“上海工業(yè)學院，上海研修學院”，廣州地區(qū)如“廣州經(jīng)貿(mào)學院、廣東聯(lián)合職工大學、廣東人文大學”等。建議學生及學生家長在選擇時可到學校看一看，多方面了解辦學資質、教學條件、師資力量等。

什么是三校生

三校生即來自技校(技工學校)、中專(中等專業(yè)學校)或職高{職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學(簡稱職業(yè)高中)}的學生的統(tǒng)稱。其定位是在義務教育的基礎上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質勞動者，在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。

三校生可以填報幾個志愿啊

不好意思!我就知道以下這些啦!
市教育考試院副院長、高招辦主任沈本良做客東方網(wǎng)嘉賓聊天室，就考生和家長亟待了解的關于今年高校招生政策中的一些關鍵內(nèi)容進行解答。其中，復旦、交大自主選拔試點，應屆三校生高考，2次志愿填報等成為咨詢熱點。

自主招生：預錄取不是正式錄取

上海高等教育毛入學率已經(jīng)達到55％。今年本市參加高考的總人數(shù)在11.6萬左右，本市具體的招生計劃將在教育部4月15日給各省市下達后才能知曉。在今年高考政策中，改革步伐最大的莫過于復旦、交大上海本科招生的自主選拔改革試驗。本周，通過綜合考評的598位考生陸續(xù)收到了來自2所高校的預錄取通知書和市教育考試院告知書。考生在經(jīng)過仔細考慮后，須在10號確認是否接受預錄取，15日對外公布確認名單。一旦考生確認被預錄取，則不需要填報其他高校志愿。沈主任特別提醒，預錄取考生必須參加統(tǒng)一高考規(guī)定科目考試，考生的高考成績將作為學校正式錄取的重要參考，高考成績太差或缺考的考生完全可能被復旦、交大拒之門外。不能被正式錄取的學生，考試院將在6月底單獨組織志愿填報。

填報志愿：專科可填8個志愿

今年高考政策中的另一個大的變化是志愿分兩次填報。第一次在五月初長假期間，填報的是本科、提前批和軍事公安專科、藝術體育高職（專科），錄取工作將在7月29號完成。第二次填報志愿在7月28號至31號，為軍事公安藝術體育以外的其他高職（專科）志愿。錄取工作將在8月3號開始。全部錄取工作于8月18號完成。

據(jù)了解，分2次填報志愿旨在推進高職（專科）招生計劃完成，提高高職（專科）的錄取報到率。以去年為例，在填報志愿后，有3千人提出撤銷高職（專科）志愿，另有3千人，盡管錄取了耐拍沖，但沒有去錄取高職（專科）專業(yè)報到就讀，明顯浪費。今年的第二次志愿填報，則不設任何限制，考生可以報也可以不報，不想念高職（專科）的考生可以把機會讓給其他學生。此外，為使高職（專科）錄取工作順利進行，盡量減少后面缺額補填志愿數(shù)量，今年一般的高職（專科）院校志愿數(shù)將從4個擴大到8個。

報考外地：外地院昌殲校加分有新規(guī)

市教委規(guī)定，第一批、第二批和第三批，每批必須要填一所外地院校，否則該批志愿無效。考試院鼓勵考生以第一志愿或第二志愿報考外地院校，在今年的高考政策中對第一志愿和第二志愿考生推出了加分投檔的優(yōu)惠。但是所謂加分投檔并非高考原始成績加分，最起作用的是考生萬一沒有上某一批最低線，但是該批考生填報的外地招生院校志愿按照招生計劃數(shù)的120％的投檔尚未滿額，考生憑著投檔加分，過了最低控制分數(shù)線就可以參與投檔。但是，學校看到的還是考生原始高考分數(shù)，最終的錄取權在招生院校。考生即使被退回也很正常。

除此之外，未完成招生計劃的外地院校有降分錄取優(yōu)惠政策，考生須合理把握。建議考生仔細閱讀剛購買的分數(shù)線一書，通過比較2003年至2005年本市的一本、二本分數(shù)線和這些招生院校在本市的最低錄取分數(shù)線，把握他們的降分意向，去年在本市招生的180余所二本院校中，三分之一院校有降分錄取意向。

三校生：英語也要考聽力

“三校生”招考是上海高考錄取工作的一個重要部分。今年上海教委最終用于應屆“三校生”報考高校招生計劃數(shù)為13745人。到昨天零點為止，“三校生”網(wǎng)上報名人數(shù)為22205人，最后的確認人數(shù)，要等到4月18號。按照往年，大概在2.1萬人左右，今年應在2.1萬至2.2萬人之間。

“三校生”外語考試也要考聽力，聽力時間約20分鐘。所有考生自己準備有耳機的收音機。考前一個月將賀并安排一次試音。“三校生”考試完畢以后，將于5月底公布成績。5月8號起，考生還須到第一志愿院校，進行兩門專業(yè)技能考試，具體時間由第一志愿高校告知。“三校生”的錄取工作，6月初完成第一志愿錄取，整個錄取工作在6月22日左右基本結束。

江西三校生專科學校有哪些

江西三校生專科學校排名及分數(shù)線如下：

1、贛州師范高等專科學校，最低分數(shù)線：370

2、江西師范高等專科學校睜碧，最低分數(shù)線：370

3、九江職業(yè)大學，最低分數(shù)線：362

4、上饒幼兒師范高等專科學校，最低分數(shù)線：356

5、九江職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：351

6、江西衛(wèi)生職業(yè)學院，最低分數(shù)線：349

7、宜春幼兒師范高等專科學校，最低分數(shù)線：346

8、江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：344

9、九江職業(yè)技術學院（合作辦學班），最低分數(shù)線：334

10、江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：333

11、江西生物科技職業(yè)學院，最低分數(shù)線：332

12、江西外語外貿(mào)職業(yè)學院，最低分數(shù)線：331

13、江西財經(jīng)職業(yè)學院，最低分數(shù)線：326

14、江西醫(yī)學高等專科學校，最低分數(shù)線：320

15、宜春職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：318

16、撫州幼兒師范高等專科學校，最低分數(shù)線：318

17、江西司法警官職業(yè)學院，最低分數(shù)線：313

18、江西環(huán)境工程職業(yè)學院，最低分數(shù)線：309

19、江西交通職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：305

20、贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院，最低分數(shù)線：304

21、鷹潭職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：299

22、江西中醫(yī)藥高等專科學校，最低分數(shù)線：293

23、江西電力職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：290

24、江西工業(yè)職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：289

25、江西師范高等專科學校（其它），最低分數(shù)線：278

26、江西建設職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：275

27、江西環(huán)境工程職業(yè)學院（中外合作），最低分數(shù)線：275

28、江西經(jīng)濟管理干部學院，最低分數(shù)線：274

29、江西醫(yī)學高等悉襲舉專科學校（中外合作），最低分數(shù)線：272

30、江西水利職業(yè)學院，最低分數(shù)線：271

31、江西傳媒職業(yè)學院，最低分數(shù)線：267

32、江西信息應用職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：266

33、萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學院，最低分數(shù)線：264

34、江西信息應用職業(yè)技術學院（中外合作），最低分數(shù)線：262

35、上饒職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：258

36、江西應用技術職業(yè)學院，最低分數(shù)線：255

37、江西應用技術職業(yè)學院（中外合作），最低分數(shù)線：254

38、江西青年職業(yè)學院，最低分數(shù)線：251

39、江西機電職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：244

40、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院（中外合作），最低分數(shù)線：236

41、江西制造職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：228

42、南昌健康職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：226

43、江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：218

44、江西工程職業(yè)學院，最低分數(shù)線：217

45、吉安職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：209

46、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院，最低分數(shù)線：193

47、共青科技職業(yè)學院，最低分數(shù)線：189

48、江西陶瓷工藝美術職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：188

49、江西冶金職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：187

50、撫州職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：174

51、江西藝術職業(yè)學院，最低分數(shù)線：164

52、江西科技職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

53、江西機電職業(yè)技術學院（中外合作），最低分數(shù)線：150

54、九江理工職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

55、江西工程職業(yè)學院（青云譜校區(qū)），最低禪耐分數(shù)線：150

56、贛西科技職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

57、贛州職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：150

58、江西工商職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：150

59、江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

60、江西航空職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：150

61、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

62、江西應用工程職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

63、江西新能源科技職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

64、江西泰豪動漫職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

65、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術學院，最低分數(shù)線：150

66、江西洪州職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

67、江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

68、南昌影視傳播職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

69、和君職業(yè)學院，最低分數(shù)線：150

以上內(nèi)容參考：百度百科-高職專科院校

三校生升學情況

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試規(guī)定：凡報考“三校生”高職類的考生必須是省教育廳批準的具有報考資格學校的應屆畢業(yè)生。應屆“三校”畢業(yè)生可選擇參加本市5月份舉行的高職高專統(tǒng)一招生考試(俗稱“漏伍三校生”高考)或6月份舉行的普通高考，兩者只能擇一，不能重復。例如天津的考生春季高考和秋季高考都可參加。和一些地方不同。

濟南有哪些高職院校

1、山東醫(yī)學高等專科學校

山東醫(yī)學高等專科學校（Shandong Medical College）簡稱“山東醫(yī)專（SDMC）”，位于山東省臨沂市，是一所由滲首山東省人民政府舉辦，并經(jīng)中華人民共和國教育部批準設立的省屬全日制普通高等學校；

2012年入選教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”；2013年被確定為山東省人才培養(yǎng)特色名校立項橋橋建設單位。

2、山東行政學院

山東行政學院是山東省人民政府為適應全省建立公務員制度的需要，于1992年12月1日在山東省經(jīng)濟管理干部學院的基礎上擴建的。

學院受到中共山東省委、省政府的高度重視。省政府常務副省長兼任行政學院院長，并成立了由省委組織部、省人事廳、省教育廳、省經(jīng)貿(mào)委、省發(fā)改委、省財政廳等多家省直部門領導組成的院務委員會，定期研究解決學院發(fā)展建設中的一些重大問題，為學院的發(fā)展提供了強大支持。

在院黨委的領導下，學院正在朝著“建設成為一所具有鮮明地方特色的集全日制本專科學歷教育、公務員培訓、經(jīng)濟管理培訓于一身，三足鼎立、三位一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平綜合性管理學院”的目標邁進。

3、山東電力高等專科學校

山東電力高等專科學校是一所經(jīng)國家教育部批準的全日制普通專科高校，隸屬國家電網(wǎng)有限責任公司。學校本部坐落于山東省濟南市二環(huán)南路，校園庭院式布局，歐式建筑風格，為山東省典型的“生態(tài)化、園林化、數(shù)字化”校園，是山東省文明單位和園林式校園。

4、濟南職業(yè)學院

濟南職業(yè)學院是由濟南市人民政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位。

學院前身是濟南教育學院，始建于1952年；2004年7月，濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學合并為濟南職業(yè)學院。

5、山東職業(yè)學院

山東職業(yè)學院簡稱“山職”，位于山東省濟南市，為國家骨干高職院校，是具有鐵路行業(yè)背景的高等職業(yè)院校。

學院前身是1951年建校的濟南鐵路管理局中級技術學校，歷經(jīng)濟南鐵路學校、濟南鐵路運輸機械學校、濟南鐵道學院、濟南鐵路機械學校、濟南鐵路局技術學校等辦學時期。

2000年3月，濟南鐵路局廣叢消數(shù)播電視大學、濟南鐵路成人中專并入，2000年10月改建為濟南鐵道職業(yè)技術學院，2010年11月更名為山東職業(yè)學院。第一批山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位。

三校生加分政策

根據(jù)相應加分政策，凡獲省市級(含省市級)以上三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部稱號者，參加本市高等職業(yè)院校招生統(tǒng)一考試，享受高考成績總分加12分的政策;

參加本市普通高等院校招生統(tǒng)一考試，享受高考成績總分加20分的政策。

在校期間兩次獲得或畢業(yè)學年期間獲得區(qū)縣、主管局級表彰的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，以及在校期間參加全國中等職業(yè)學校技能競賽獲得三孝帆等獎(含三等獎)以上，或參加本市中等職業(yè)學校學生職業(yè)技能比賽個人全能獎的技能特長生，參加本市高等職業(yè)院校招生統(tǒng)一考試，享受高考成績總分加6分的政策;

參加本市普通高等院校招生統(tǒng)一考試，享受高考成績總分加10分的政策。

什么是三校生三校生就業(yè)問題

三校生是我國高職高專教育中的重要對象,同時也是一個比較特殊的群體。什么是三校生呢？下面是我整理的什么是三校生，歡迎閱讀。

三校生正確態(tài)度

家長：多一點愛心

在所有心理支持系統(tǒng)中，來自家庭和親人的心理支持系統(tǒng)是最重要、最有力的。

雖然每個學生的個性特點和學習能力不同，每個家庭的家庭教育、經(jīng)濟條件有差異，然而每個孩子都希望得到父母的愛。他們希望有一個和睦的家庭，每天能夠感受到來自父母的呵護和關愛，特別是在他們遇到挫折時，或是面對成長的十字路口時，更希望有父母的全力支持。

家長對孩子付出的愛是滲透在平時點點滴滴的小事中的，有時是一杯熱氣騰騰的咖啡，有時是一頓可口的飯菜，有時是一個鼓勵的眼神，有時是一個關愛的擁抱，這些都會滋潤和溫暖孩子的心田，讓他們覺得生活依然很美好，前途依然很光明，由此激發(fā)孩子奮發(fā)向上的信心和激情。

老師：多一點耐心

在“三校生”的心理支持系統(tǒng)中，老師的耐心不可缺失。

或許，有一部分學生的反應會遲鈍一些，接受和理解知識的能力也相對弱一些，如果遇到這樣的情況，我們的老師應當更耐心一點。不妨因材施教，根據(jù)實際情況調(diào)整教天天度，從而讓學生學得更扎實些。

老師也難免會有“性急”的時候，學生也要試著體諒老師的良苦用心。同時，作為老師，應當明白：正是自己用時間、精力和艱辛凝結成的耐心，讓學生有面對困難、戰(zhàn)勝困難的信心;正是老師的耐心，讓學生感受到人情的溫暖、生活的燦爛。

社會：多一點關心

營造一個尊重、支持、接納、寬容、理解“三校生”的社會氛圍，讓學生有一種歸屬感、溫馨感，這也是心理支持系統(tǒng)中重要的一環(huán)。

社會一般比較關注兩類人：特別優(yōu)秀的精英，一類是弱勢群體。“三校生”往往是容易被遺忘的中間人群，而中間人群則是社會人數(shù)比較多的群體，他們的升學和就業(yè)還關系到一大批家長的情緒起伏。教育既是每個家庭的事，也是關系到社會和諧穩(wěn)定的大事。

國家建設和社會發(fā)展需要大量不同層次的人才。相信，按照因人而異、量才使用、發(fā)揮長處的選材標準，“三校生”同樣能夠出彩、放光。

三校生留學相關

★三校生留學的優(yōu)劣勢

與普通高中生相比三校生留學存在兩大弊病。首先，三校生在申請境外院校時會受到限制，例如直接申請本科，有的境外大學入學條件上規(guī)定是不可以，需要轉換或過渡學歷。另外，北京和中聯(lián)合投資咨詢有限公司留學中心經(jīng)理毛琴說，有的國家明確規(guī)定三校生的簽證要求，例如澳大利亞需要考IELTS5分成績辦理簽證，而三校生明確規(guī)定不被列入中學生雅思豁免權范圍之內(nèi)。

三校生一般有技能，在選擇境外學習過程中，可以根據(jù)自己的技能特長選擇適當?shù)恼n程，或者借助Diploma跳躍到相應課程的本科階段有優(yōu)勢。總之，三校生如果選擇合適的課程，能夠比一般學生學習成績明顯占優(yōu)勢，尤其境外專業(yè)基本上是學分制的，修滿畢業(yè)，三校生有其他學生不具備的優(yōu)勢，應該揚長避短。

★各國對三校生的招收政策

各國在三校生的錄用中亦規(guī)定了相關的政策。有些國家對三校生一視同仁，只要自身學歷水平和語言能力達到入學要求，一概放行。而有些國家為了控制學生的整體質量對他們卻開始嚴管把守。

新西蘭大多數(shù)高校把我國的三校生等同于高中生，只要在新西蘭或國內(nèi)通過語言關，就可攻讀大學預科，預科學習成績合格即可進入新西蘭大學，參加三年專業(yè)學習后可獲得學士學位。

美國即使是普通高中畢業(yè)生也很難獲得簽證，所以普通大學一般情況下不會考慮接受三校生。不過美國的社區(qū)學院(相當于我國大專的性質，2年制)一般可以接受三校生。

加拿大可以接受三校生。但是，因為三校生在國內(nèi)所學的課程和高中生相比處于較大的劣勢，必須通過就讀加拿大的公立學院等大學來補完高中畢業(yè)所需的課程，具體所需時間因人而異、因學校而異。

英國一般情況下不招三校生，但是有些條件好的三校生亦作考慮。但要求這些學生所就讀的中專技校或職校必須是相當于高中水平的學校，或由學校開出證明，證明申請者已經(jīng)相當于高中水平，還要求雅思4.5-5分。

法國、比利時這兩個國家比較特殊，需要三校生畢業(yè)時參加當年所進行的高考，并被大專或本科所錄取(也就是說要獲得大專或本科的入學通知書)后，才能申請留學。

荷蘭、丹麥一般都接受三校生，只要這些三校生在國內(nèi)畢業(yè)，就能申請去這兩個國家留學，但還是對語言水平有一定要求，需要雅思成績達到6分。

日本日本有些語言學校在招生過程中，會明確規(guī)定不招收三校生。不過，近年日本各學校的招生普遍出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，于是一些學校逐步消除了“禁令”。但是，日本語言學校一般都會設置一個入學考試，而在考試過程中，三校生的成績較之普通高中畢業(yè)生遜色。

★不歡迎三校生的國家

新加坡、日本、挪威、丹麥、比利時

江西三校生專科學校排名及分數(shù)線

江西三校生 專科學校排名及分數(shù)線如下：