2024年報考長春建筑學院最低多少分能錄��？附：近三年錄取分數線

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一、2023年長春建筑學院最低多少分能錄取

2023年長春建筑學院最低多少分能考上

1、2023年長春建筑學院在海南綜合的最低錄取分數線為512，對應的錄取位次為32041;

2、2023年長春建筑學院在浙江綜合的最低錄取分數線為501，對應的錄取位次為161377;

3、2023年長春建筑學院在江西文科的最低錄取分數線為475，對應的錄取位次為49539;

4、2023年長春建筑學院在山東綜合的最低錄取分數線為460，對應的錄取位次為264649;

5、2023年長春建筑學院在江蘇物理類的最低錄取分數線為454，對應的錄取位次為169034;

2022年長春建筑學院最低多少分能考上

1、2022年長春建筑學院在海南綜合的最低錄取分數線為498，對應的錄取位次為32755;

2、2022年長春建筑學院在浙江綜合的最低錄取分數線為498，對應的錄取位次為168321;

3、2022年長春建筑學院在安徽文科的最低錄取分數線為481，對應的錄取位次為51481;

4、2022年長春建筑學院在江西文科的最低錄取分數線為474，對應的錄取位次為50772;

5、2022年長春建筑學院在江蘇歷史類的最低錄取分數線為471，對應的錄取位次為56251;

2021年長春建筑學院最低多少分能考上

1、2021年長春建筑學院在安徽文科的最低錄取分數線為524，對應的錄取位次為47187;

2、2021年長春建筑學院在浙江綜合的最低錄取分數線為512，對應的錄取位次為141738;

3、2021年長春建筑學院在海南綜合的最低錄取分數線為497，對應的錄取位次為30960;

4、2021年長春建筑學院在江西文科的最低錄取分數線為496，對應的錄取位次為47533;

5、2021年長春建筑學院在貴州文科的最低錄取分數線為487，對應的錄取位次為37783;

二、吉林歷年錄取分數線

三、長春建筑學院簡介

長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農、藝、醫多學科相互支撐、協調發展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院；2011年4月，經教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校；2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”；2019年9月被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。

學校現有奢嶺、高新兩個校區。奢嶺校區坐落在五A級風景區-凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態環境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區坐落在高新技術開發區火炬路1519號，校園占地20公頃，建筑面積18萬㎡。學�，F有全日制在校本科生14806人，圖書館藏書129萬冊，教學科研儀器設備總值11175萬元。

學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、管理學院、交通學院、文化創意產業學院、公共藝術學院、健康產業學院、人工智能產業學院、思政教研部、基礎教學部、體育教研部、創新創業學院、國際交流學院等15個教學單位。開設了44個行業特色鮮明的本科專業，形成了土木建筑類、電氣信息類、工程管理類、藝術設計類、健康類、人工智能類六個與產業鏈對接的專業集群。學校設計學學科為吉林省優勢特色學科B類；環境設計、工程造價2個專業是吉林省特色高水平專業A類；環境設計、工程造價、土木工程、電氣工程及其自動化、道路橋梁與渡河工程、自動化、建筑學等7個專業是省級一流專業；土木工程專業是省級品牌專業；土木工程、建筑環境與能源應用工程、電氣工程及自動化3個專業是省級卓越工程師教育培育計劃試點專業；職場實態下的設計類專業人才培養模式和土木工程專業應用技術型人才培養模式2個實驗區是省級專業人才培養模式創新實驗區。現有國家級一流課程1門，省級一流課程12門、省級學科育人示范課2門、省級精品課4門、省級優秀課23門、省級在線開放課程1門和省級校企合作開發課程1門。

學校現有專任教師780人，其中具有高級專業技術職務的教師331人，具有碩士研究生以上學歷的616人。擁有全國優秀教師1人；省突出貢獻專家1人；長白山技能名師2人；省級教學名師2人；省級優秀教師3人；省級教學新秀1人；省高教學會專家8人；省第八批拔尖創新人才1人；省社會科學“十四五”規劃學科專家2人；長春市“師德標兵”2人。省級“雙師雙能型”教師培養培訓基地1個。建成省級優秀教學團隊3個、吉林省高校創新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎97項。教師學術梯隊結構合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業領域嶄露頭角，為培養高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。

學校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創意等領域形成了鮮明的特色和優勢�，F有國家級公共技術服務平臺群1個、省級重點科研平臺10個、省級高校創新團隊1個、校級重點科研平臺7個。學校承擔省級以上項目358項，發表學術論文2500余篇，獲得專利181項，其中包括發明專利2項。獲得吉林省社科優秀成果獎二等獎1項、長春市社會科學優秀成果獎一等獎1項、三等獎2項，吉林省科學技術二等獎2項、三等獎1項，吉林省自然科學學術成果獎二等獎1項、三等獎1項，長春市第一屆創新杯高價值專利大賽最佳組織獎及單項專利獲獎1項，其他科研成果獎百余項，出版學術專著多部�！靶∥⑽膭撈髽I經營管理人才培養”獲批國家藝術基金2018年度藝術人才培養資助項目，該項目是繼完成國家文化創新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。

學校作為吉林省首批地方本科高校轉型試點單位，始終堅持以培養創新應用型人才為目標，積極探索“個性化發展”的人才培養模式，是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養計劃實施學校。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創示范基地、1個國家級大學生創業孵化園、1個國家級大學生創客工場、1個省級大學生創業園、3個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創新創業培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養專業、2個省級創新人才培養試驗區、3個省級實驗教學示范中心。

學校畢業生就業率近年來始終保持在90﹪以上，畢業生就業質量穩步提高。其中，25%左右的畢業生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業就業；30%左右的畢業生進入北京、上海、浙江、廣東等發達地區就業；45%左右的畢業生服務于吉林省經濟社會發展。學校培養出的3萬余名畢業生在專業素質、適應能力、實踐能力、敬業精神、創新精神等方面得到社會和企業的認可。一大批畢業生已經成為企業管理精英和技術骨干。畢業生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。

學校扎實推進大學文化建設，努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創造的校園風氣；不斷強化師德建設，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；大力加強學生人文素質和科學精神教育培養，著力提升學生人格、氣質、修養等內在品質；積極開展具有特色品牌的校園文化活動，把思想道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中。

學校實行校、院兩級管理，突出分院辦學主體。開設了全省首家高校行政服務大廳，可同時辦理123項業務，極大方便了師生。

學校重視開放辦學，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國等國家及我國臺灣地區20余所高校、科研機構建立了友好合作關系。學校于2015年、2017年、2019年成功舉辦三屆海峽兩岸大學校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學間交流與合作產生了重大的影響和推動作用。學校于2019年成功加入一帶一路建筑類大學國際聯盟，廣泛開展與聯盟高校間聯合人才培養、師生交流互訪、校際學科專業競賽等學習與交流合作，為學校的發展帶來深遠的影響，并以實際行動為“一帶一路”建設向縱深推進做出積極貢獻。

學校全面學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。面對國家經濟社會發展的重要戰略機遇期，堅持以服務區域經濟社會發展，產業升級創新為辦學宗旨，堅持學科建設為引領，以轉型發展為重點，以質量求生存，以特色求發展，以創新求提升，實施優特強發展戰略，正朝著建設一所特色鮮明的高水平應用型大學闊步前進。高校招生網

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