南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院校企合作怎么樣？

一、合作模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)資源共享

南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院積極探索多樣化的校企合作模式，以滿足不同行業(yè)和企業(yè)的需求。例如，學(xué)院與北京民用聯(lián)合航空有限公司合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將企業(yè)培訓(xùn)直接引入校園。這種“訂單式”培養(yǎng)模式不僅確保了學(xué)生畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入企業(yè)工作，還通過(guò)在校專業(yè)理論教學(xué)與航空基地的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。此外，學(xué)院還與中石化南京工程有限公司合作，通過(guò)“訂單班”培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供了從招生到就業(yè)的全鏈條保障。

二、課程設(shè)置優(yōu)化，對(duì)接企業(yè)需求

南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在課程設(shè)置上緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)與企業(yè)崗位要求高度匹配。以建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例，學(xué)院與中節(jié)能城市節(jié)能研究院有限公司合作，共同商定課程設(shè)置，強(qiáng)化低碳能源領(lǐng)域前沿技術(shù)內(nèi)容教學(xué)，嵌入企業(yè)真實(shí)工程案例。這種課程設(shè)置方式不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，學(xué)院還通過(guò)引入企業(yè)工程師授課、校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等方式，進(jìn)一步提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

三、實(shí)踐平臺(tái)搭建，提升學(xué)生能力

實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)。學(xué)院與多家企業(yè)合作共建實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，與中建科工集團(tuán)有限公司合作的智能建造專業(yè)，構(gòu)建了“校內(nèi)基礎(chǔ)教學(xué)+校企科創(chuàng)實(shí)訓(xùn)+企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”的三階遞進(jìn)培養(yǎng)模式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠全程參與真實(shí)項(xiàng)目，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)院還通過(guò)組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)，保障教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量教育的保障。南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院通過(guò)“雙聘”“雙掛”制度，選派中青年教師到企業(yè)掛職鍛煉，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)工程師為兼職教師。這種“雙師型”隊(duì)伍的建設(shè)方式，不僅提高了教師的實(shí)踐能力，還為學(xué)生帶來(lái)了最新的行業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)院還通過(guò)開展教師工程能力培訓(xùn)等教研活動(dòng)，全面提高教師的教學(xué)水平。

五、合作成果顯著，贏得社會(huì)贊譽(yù)

南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的校企合作模式取得了顯著的成果，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)院與中石化南京工程有限公司合作的“國(guó)際化人才培養(yǎng)訂單班”項(xiàng)目，成功輸送了一批高素質(zhì)國(guó)際化人才，受到企業(yè)的高度贊譽(yù)。此外，學(xué)院與中建八局第三建設(shè)有限公司合作的產(chǎn)教融合項(xiàng)目，也入選了2020年度中國(guó)高等教育博覽會(huì)“校企合作雙百計(jì)劃”典型案例。

六、未來(lái)展望：持續(xù)深化合作，拓展合作領(lǐng)域

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院將繼續(xù)深化校企合作模式，拓展合作領(lǐng)域。學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的溝通與協(xié)作，優(yōu)化課程設(shè)置，提升教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。同時(shí)，學(xué)院還將積極探索國(guó)際合作機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，提升學(xué)院的國(guó)際化水平。

南京工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院校企合作模式的成功實(shí)踐，為高等教育與企業(yè)需求的緊密結(jié)合提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷創(chuàng)新合作模式，優(yōu)化課程設(shè)置，搭建實(shí)踐平臺(tái)，建設(shè)師資隊(duì)伍，學(xué)院為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，為企業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才，也為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

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