學前教育專業都學什么

 學習學前教育專業知識需要了解很多，所以作為一個幼師而言，學習的方面也是有很多的要求的，那么對于要報考的考生來說。很多都不是很了解，那么今天我們就來了解下學前教育專業需要學習的內容，希望對考試有很大的幫助。

　　學前教育專業主要課程

　　一、核心課程

　　1.學前心理學：3學分,51課時,第2學期開設

　　本課程是為學生掌握幼兒心理特點，為幼兒教育活動的開展奠定基礎而設置的基本理論課。通過學習，學生掌握幼兒期各個年齡段兒童的心理特點，能運用《學前心理學》的基本知識觀察、分析幼兒行為，為解決教育教學中的實際問題提供理論指導。

　　2.學前教育學：3學分,51課時,第3學期開設

　　本課程以生理學、心理學、教育學等學科為基礎，研究學前教育的發生、發展，系統闡述現代學前教育的觀念、知識和基礎原理，以尋求促進學前兒童身心全面和諧發展的規律和一般方法的學科。通過本課程的學習，使學生能夠比較系統地理解和掌握馬克思主義關于教育的基本思想和理論，認識教育的客觀規律，樹立科學的教育觀;培養學生正確地分析教育現象，解決教育實際問題的能力;為學生從事教育工作奠定初步的理論基礎。

　　3.嬰幼兒衛生保健：3學分,45課時,第1學期開設

　　通過本課程的學習，要求學生應全面掌握學前兒童解剖生理特點以及身體生長發育的規律，掌握營養學基礎知識，了解托幼機構的膳食管理，了解學前兒童常見疾病的有關知識及基本急救措施，熟悉教育環境創設及教育過程中的衛生要求，系統了解學前兒童常見心理衛生問題及教育對策，能夠對學前兒童的身心發展進行科學的評價，具備一定的實際工作能力，將來在實際工作中能夠切實作到維護和增進兒童的健康。

　　4.學前兒童社會教育: 2學分,32課時,第4學期開設

　　本課程是專門闡述學前兒童社會性發展與教育的一門學科。它是以發展幼兒的社會性，促進幼兒和諧發展為目標的，通過本課程的學習，幫助從事學前教育工作的學生提高專業素養和能力，盡快形成正確的兒童觀和教育觀，掌握相關學前教育的基本理論和從事學前教育工作的基本技能。

　　5.學前兒童語言教育：2學分,34課時,第3學期開設

　　本課程講授學前兒童語言教育各類活動的內涵、特征、教育目標、主要類型、以及活動方案的設計和活動的組織要點, 側重培養師范生在幼兒園談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動、早期閱讀等語言領域活動方面的設計能力和組織能力。

　　6.學前兒童科學教育：3學分,51課時,第3學期開設

　　通過本課程的學習，使學生明確學前兒童科學教育的目標、基本內容與要求，掌握學前兒童科學教育活動的組織、指導原則及方法，具備組織和指導學前兒童科學教育活動的能力;培養學生觀察、分析、解讀學前兒童科學行為的能力及生成學前兒童科學教育活動的能力;培養學生充分利用各種教育資源開展科學教育活動的能力。

　　7.學前兒童健康教育：3學分,48課時,第4學期開設

　　通過本課程的學習，要求學生樹立科學的學前兒童健康觀，進一步明確健康領域教育的特殊意義，熟悉幼兒園健康領域教育的教學內容，熟練掌握基本的教學方法，并能運用理論來指導教育教學實踐。

　　8.學前兒童藝術教育：3學分,51課時,第3學期開設

　　通過本課程的學習幫助學生在幼兒園藝術教育中，進一步領會幼兒園美術、音樂教育、幼兒園綜合藝術教育的基本理論，了解幼兒園藝術教育的動態與開展活動的方式、方法，同時培養學生教育教學實踐的能力。

　　9.其他課程： 嬰幼兒衛生與保健 學前心理學 學前教育學

　　學前兒童語言教育 學前兒童健康教育 學前兒童社會教育 學前兒童科學教育 學前兒童藝術教育 學前教育研究方法 嬰幼兒游戲

　　嬰幼兒家庭教育 學前教育研究方法 蒙臺梭利教育法 學前兒童文學 鋼琴與即興伴奏 樂理視唱練耳 學前美術

　　幼兒舞蹈與創編 幼兒教師口語 木偶表演

　　現代教育技術

　　幼兒園英語教育等

　　報考學前教育院校推薦：北京文理研修學院、國際兒童教育學院，北京美國英語　北京理工大學，遼寧師范大學，北京科技職業技術學院

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