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很多孩子都上了托兒所,學(xué)前班,我們在以前是聽不到如此的名詞了,我們因為經(jīng)濟的不斷發(fā)展,新的專業(yè)也是越來越多,我們應(yīng)該樹立怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?那么學(xué)前教育專業(yè)可以干什么?這個問題值得我們討論。
學(xué)前教育是旨在促進入學(xué)前兒童(0--6、7歲)的身心全面、健康與和諧發(fā)展的各種活動于措施的總和。
在美國,0--8歲的教育為幼兒教育。學(xué)前教育僅指入學(xué)前一年的教育。
在英國,3--5歲則是基礎(chǔ)階段教育時期。
前蘇聯(lián)將0---2歲定為學(xué)前早期,2---7歲為學(xué)前教育期。
近幾十年來,在世界范圍內(nèi),有將學(xué)前教育的年齡范圍向前延伸的趨勢,將0---6、7歲作為作為整體對教育研究和教育實踐都具有重要意義!
1、 學(xué)會自己穿、脫衣服,擺放整齊,并會自己背好書包。
2、 認識書本、文具并能說出名稱,學(xué)會整理書包,做到快速、整齊。
3、 知道上學(xué)不能遲到,不早退,有事要提前請假。
4、 愛護學(xué)習(xí)用具和公物。
5、 學(xué)會看課表,并在下課時安排好下一節(jié)課的書本。
6、 學(xué)會禮貌待人,要主動與別人打招呼,與老師或家長說話要聲音響亮,目光正視對方。
7、 學(xué)會站隊和排隊行走,知道在隊列中不亂走,放學(xué)后等待家長接再離開隊伍。
8、 上課精神集中(注意教師的眼睛、黑板、課本)養(yǎng)成課上聽講的習(xí)慣。
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