學前教育專業培訓內容有哪些？

　　說到學前教育專業，現在也有很多同學對于這個專業的培訓內容，都是了解得并不怎么多的，所以大家有必要去了解一下，那么學前教育專業培訓內容有哪些?下面大家就跟著小編一起去了解一下吧。

　　學前教育學、學前心理學、學前衛生學、中外幼教史、學前游戲論、幼教科研方法、學前兒童家庭教育、幼兒園活動設計與評價、兒童文學、兒童數學教育、心理學、兒童文學、兒童數學教育、心理學

　　、兒童科學教育、兒童語言教育等。有的幼師培訓班承諾簽約分配，幼師培訓班與全國許多家幼兒園簽署了定向培訓幼兒教師的合同，既滿足了幼兒園的用人需求，也保證了在幼師培訓班培訓的學生畢

　　業后全部就業。幼師培訓班的教學方法有主題式教學，角色互換教學，音樂教學及手指操，律動和課堂童話劇表演形式授課。幼師培訓班以游戲及情景式教學模式為基礎,以調動幼兒的學習興趣，拓展幼

　　兒的思維能力，發揮幼兒的想象力，提高幼兒的判斷能力為主。

　　必須具備的幾個基本能力

　　普通話要標準;方法(1氣息發聲;2口部操;3繞口令練習;4詩歌朗誦)

　　表演能力：(1眼神，2肢體語言。3信念感，4手勢，5熱情。6投入)

　　語言組織能力：(1讓學員對你產生信賴感，2多問yes的問題3養成鼓掌的習慣4激發孩子的興趣)

　　演講能力：讓學員上臺來示范，點評

　　知識儲備：介紹一些關于幼兒教師必讀的書籍

　　幽默感：

　　1.講述性語言：行云流水，一言一語皆幽默。

　　2.問答性語言：巧設機關，一問一答求互動。

　　3.情感性語言：春風化雨，一吟一詠潤心田。

　　4.激勵性語言：點石成金。一字一句撥心弦。

　　教師應該具備的幾種習慣

　　淑女的習慣：(1坐姿2站姿3表情)

　　對工作的熱情(1心態，2狀態)

　　個人為生行為：(穿著，打扮，發型)

　　學習的習慣(聽優秀老師的講座，看專業書籍，讀文學著作，看教育大講堂)

　　及時和家長溝通的習慣(電話溝通，接送時候的溝通)

　　及時給孩子評價的習慣

　　良好的耐心和脾氣(如何克制自己的怒火.如何避免因急躁而犯錯誤.想問題的角度要積極)

　　勤勞的習慣

　　推薦學前教育專業院校：江蘇大學、河南師范大學、天津大學

　　如果你想要報考以上專業和大學，可以在下面填寫你的聯系方式，稍后會有學校老師聯系你。