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廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發展有影響的活動,它來自社會、學校、家庭各個方面。狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育,即托兒所、幼兒園的教育。學前教育對教師的要求還是比較高的,例如標準的普通話、琴棋書畫樣樣具備、唱歌跳舞等等,也是綜合性比較強的一門學科。教師也需要掌握基本的教育學和心理學知識,在教學中深入學生,以學生為本。
學前教育是就業率排名最高的專業之一,幾乎是供不應求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術實踐能力,還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期,因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
幼師行業緊缺人才,我國要建設成為社會主義現代化國家。因此,教育必定進行發展,教育會促進國家的現代化發展。我過注重從多方面發展教育,學前教育是非常重要的一部分,國家在發展教育的同時需要大部分人才。
綜合而言,幼師是非常好找工作的,在學前教育的教師隊伍中,男教師是非常缺乏的,因此若男同學報考幼師更好就業,沒有性別歧視,主要是培養幼兒的陽剛之氣。
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