| 二、閱讀理解A題型透析 閱讀理解A部分主要考查考生理解文章主意要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推斷和引申，以及根據上下文推測生詞詞義等的能力。以2007 年和2008年閱讀理解文章為例，其考查的大綱要求的8項能力（第1頁）分別歸納如下： | 考查技能 | 2008年真題題號 | | 理解主旨要義 | 25、30、35 | | 理解文中的信息 | 22、23、26、31、34、36 、37、39、40 | | 理解文中的概念性含義 | 28、29、 | | 進行有關的判斷、推理和引申 | 21、22、27、33、34、37、38、39 | | 根據上下文推測生詞的詞義 | 24 | | 理解文章的總體結構以及上下文之間的關系 | 21、26、31、32、33 | | 理解作者的意圖、觀點或態度 | 33、35 | | 區分論點和論據 | 22、31、36 |
| 考查技能 | 2007年真題題號 | | 理解主旨要義 | 25、30、35 | | 理解文中的信息 | 21、24、28、31、33、38、39 | | 理解文中的概念性含義 | 23、25、29、32、37 | | 進行有關的判斷、推理和引申 | 21、22、25、26、29、30、34、37、39、40 | | 根據上下文推測生詞的詞義 | 22、36 | | 理解文章的總體結構以及上下文之間的關系 | 21、24、25、30、35、36、38 | | 理解作者的意圖、觀點或態度 | 25、30 | | 區分論點和論據 | 23、24、28、32、37、38 |
從上表分析這兩年的出題趨勢，可以看出現在的出題重點開始向考查各種能力組合的方向發展，即一道題目同時考查幾種能力，并且側重于考查文章深層次的含義、以及對于文章結構和論證過程的理解能力，而不僅僅限于文章內容字面意思的考查。 本書根據考研大綱和歷年考試真題，把歷年的考試題型分為以下五大類：中心思想題、情感態度題、猜詞題、細節題和推理判斷題。五大題型在近13年的考研英語閱讀理解的試題中分布如下表： | | 中心思想題 | 情感態度題 | 猜詞題 | 細節題 | 推理判斷題 | | 2008 | 3 | 0 | 1 | 9 | 7 | | 2007 | 2 | 1 | 1 | 11 | 5 | | 2006 | 1 | 3 | 4 | 5 | 7 | | 2005 | 1 | 2 | 3 | 11 | 3 | | 2004 | 1 | 3 | 4 | 9 | 3 | | 2003 | 2 | 2 | 2 | 10 | 4 | | 2002 | 1 | 1 | 2 | 11 | 5 | | 2001 | 3 | 1 | 1 | 13 | 2 | | 2000 | 2 | 0 | 0 | 14 | 4 | | 1999 | 1 | 1 | 0 | 11 | 7 | | 1998 | 3 | 1 | 3 | 11 | 2 | | 1997 | 1 | 2 | 2 | 11 | 4 | | 1996 | 2 | 1 | 3 | 12 | 2 | | 1995 | 0 | 2 | 3 | 11 | 4 | | 1994 | 3 | 0 | 4 | 9 | 4 | | 1993 | 1 | 1 | 1 | 12 | 5 | | 合計 | 27 | 21 | 34 | 170 | 68 | | 比例 | 8.4% | 6.6% | 10.6% | 53.1% | 21.2% |
從上表中我們可以看出，細節題是考查最多的題型，約為8-11題，占每年題型比重的50%以上。這類題型只要細心從原文查找不難選出正確答案，也是考生拿分的基本保證。其次是推理判斷題，每年差不多有4-7個題，約占總題數的四分之一強。這種題型重點考查考生比較深層次的英語理解和分析能力。這兩種題型在數量上的較大傾斜說明了考研命題更加注重考生的推理判斷能力以及把握文章細節和內涵的能力，而這兩種能力都是建立在考生的閱讀能力之上，因此考生應該在平時的練習中應該注重相關能力的訓練和提高。接下來出現較多的是猜詞題，這種題型重點在于考查考生通過上下文來猜測詞語、詞組或者句子的意思，屬于相對比較容易拿分的題目。主旨題和態度題的數量都比較少，每年都約有1-2道題，出現的頻率比較穩定，而且幾乎每年都會有這兩種題型。主旨題要求考生能夠把握文章全局結構，有一定的難度，但是只要能夠讀懂文章也不難選出正確答案。而態度題的難度相對更大，因為很多文章中作者自身的態度隱蔽在文字背后，需要考生對于英語有著較強的敏感性。但是態度題數量比較少，即使不慎丟分，也不會影響大局。因此，考生應當對這五種題型的重要程度有著充分的了解，從而在平時的練習和考試中能夠合理分配自己的時間和精力，保證做題的速度和效率。 關于這五大題型的命題透析，請具體參考本書以下各個部分。 |
