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雖然生涯規劃與體驗教育能輔導學生確立人生目標,但要在學生選擇合適的專業的基礎上進行。然而很多學生在填報志愿時盲目,學習一段時間又想換專業,對此他們還推出了 “非常2+2”,就是讓學生有自由選擇的機會。在通過自考考試后,學生可依據自身興趣選擇繼續深造、就業提升還是直接畢業,讓考生在明確目標的基礎上充分掌握人生的主動權。 “這是一個非常復雜的系統工程”胡院長補充道, “但是我們已有一批人在不斷地推動專業轉換改革的發展!蹦壳,國內已有20余所高校給學生轉換專業的機會,專業選擇 “一錘子買賣”的壟斷局面將逐漸被瓦解。 落榜也是一種財富 “大學之大,在于文化。我們的高校教育不僅要在物質文化、制度文化、精神文化方面提升學生的素養,更要使我們的學生過一種有尊嚴、有意義的生活。要實現這一理想,首先就要幫學生樹立遠大的人生目標!焙洪L最后總結。 當上帝關上一扇門時,必會為你打開一扇窗。對于落榜生而言,最重要的不是如何爬過這扇窗,而是要明白爬過這扇窗的自己到底想要干什么。落榜從傳統角度來看是一場災難,但換個角度,它也是一種財富,它讓考生從挫敗中學會成長,更讓高校明白什么才是教育的首要任務。期待那些 “隱形人才”能早日張開他們 “隱形的翅膀”,按著心中埋藏的目標,開拓出屬于他們的一片天空。 |
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