考研英語中，閱讀理解難度較大，歷來有“得閱讀者得天下”的說法。根據大綱要求，其主要測試要點包括Part A“理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等”；Part B“對連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解”；Part C“理解概念或結構較復雜的英語文字材料”。通過這三句話的表述我們可以看到考研英語仍然重視文章的整篇結構和上下文邏輯關系，重視對文章具體信息和概括性、主旨性信息的理解和把握。
閱讀理解題在總分中里占60分，分為A、B、C三大類型，A節是四選一的傳統閱讀題型；B節是大綱修訂改革后的新增題型，它又分為三類替代題型；C節是英譯漢。
1、A節傳統閱讀題型
該節主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。四篇文章難度一般呈現遞增式的現象。前兩篇比較簡單，后兩篇相對較難。因此考生在考場的時間分配上可以依循前兩篇15分鐘后兩篇20分鐘的原則。文章在選材上以社會科學、熱點事件為主，絕大部分選自西方的報刊雜志，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，因此考生平時要多閱讀一些英美經濟文化歷史方面的報刊書籍，而且在閱讀時對材料內容也要有所選擇：考研英語閱讀文章涉及最多的是英語國家尤其是美國的社會(法律、倫理)、經濟、科技(網絡)、醫療衛生、生物、教育、文化等方面的狀況，近幾年也越來越重視對人文科學的考查，因此應該多讀一些此類文章，而政治類、宗教類等牽扯到意識形態領域的文章一般不會拿來命題，因此基本可以不予關注。
由于考研的閱讀理解絕大多數是評論性的 (即除文學作品以外的其他類型的短文)，文中通常會出現大量的專家學者的觀點，且喜歡正反交替舉例，即先說作者認同的，然后說作者要批評揭露的，再用實例來論證作者的觀點。這就需要考生一定要讀懂每個人的觀點，這也經常是考點所在。因此考生在平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點和態度語氣的把握。且在閱讀時要掌握技巧，要學會瀏覽，也要學會調節閱讀速度。
2、B節新題型
閱讀理解B部分主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。05，06，08，09四年考查的均是難度相對較大的選擇搭配題，只有07年考查的是難度相對較低的“選擇小標題”。這說明了選擇搭配題在考試中的重要性，但由于其考查過于頻繁，2011年的考查就多了不確定因素，因此在2011年的復習中，應按照新大綱的要求，對幾種題型進行全面的復習和準備。由于B部分是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，在能力要求上比較高，考生有必要對這類題型的答題思路多練習，以提高自己在這個部分的應試能力。在練習時，一定要注意以下兩點：第一，閱讀時要注意文章里單句之間的關系；第二，要提升段落大意的概括和提煉能力。
3、C節英譯漢
閱讀理解C部分“主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力”。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。從翻譯文章的題材來看，大多數都是有關政治、經濟、文化、教育、科普以及社會生活等方面的內容，頗有難度；從文體看，多是議論文、說明文，結構嚴謹，邏輯性較強。從近年的真題中，我們可以發現命題者有一個明顯的趨勢，就是對于比較復雜的句子結構和文章的考查比重加大了。這體現在各個部分的題型當中，尤其以英譯漢部分最為明顯。在具體要求翻譯的句子中，長難句占多數，但也有一些不長卻包含比較難理解的詞匯和結構的句子�？疾橐c主要集中在復雜的句子結構和特殊的表意方式和語序上面，考查考生理解復雜句子中各成分間關系的能力。鑒于此，考生語言基本功一定要扎實，在備考時要把更多的精力放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對于文章長難句和段落邏輯結構的把握上。以堅實的語言能力為基礎，再加上一定的應試技巧和策略，才能真正在考研英語中取得好成績。
總之，考研閱讀考查的是英語知識的綜合運用能力，重點考查考生在篇章、邏輯、結構上的理解，而不是簡單的詞匯語法的考查。因此，考生在平日一定要多讀英語文章，熟悉外國人的思維模式與寫作思路，熟悉多種文體與體裁，才能在考場上以不變應萬變，爭取閱讀高分。
