2011年成考教育理論輔導資料(七)
來源：育路教育網發布時間：2011-06-11
育路成人高考培訓咨詢
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技能
要求：
1、了解技能、操作技能、智力技能、高原現象等概念。
2、理解技能、操作技能和智力技能的特點，操作技能和智力技能的形成階段。
3、在實際教學過程中，培養學生的操作技能和智力技能。
（一）技能及其特點
1、技能的概念
2、技能的特點
（1）技能是學習得來的，區別于本能行為
（2）技能是一種活動方式，區別于知識
（3）技能是合乎法則的活動方式，區別于一般的隨意運動
3、技能的種類
（1）操作技能及其特點
動作對象的物質性，動作進行的外顯性，動作結構的展開性。
（2）智力技能及其特點
動作對象的觀念性，動作進行的內隱性，動作結構的簡縮性。
（二）操作技能的形成
（1）操作的定向
（2）操作的模仿
（3）操作的整合
（4）操作的熟練
2、練習是操作技能形成的基本途徑
（1）練習與技能進步的關系
（2）有效練習的條件
（三）智力技能的形成
1、智力技能的階段
（1）原型定向（訓練目的，教學要求）
（2）原型操作（訓練目的，教學要求）
（3）原型內化（訓練目的，教學要求）
2、智力技能的培訓要求
（1）確立合理的智力活動原型
（2）有效進行分階段練習
①激發學習的積極性和主動性；②注意原型的完備性、獨立性和概括性；③適應培養的階段特征，正確使用言語；④注意學生的個別差異。
業內名師團隊，班主任一對一服務，全面覆蓋考點，一次考試，保上名校。 ！
【糾錯】
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