2011年成人高考大學語文議論文材料(1)
來源：育路教育網發布時間：2011-07-21
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《作家作品》
魯迅見前面《燈下漫筆》介紹
《風波》選自小說集《吶喊》。
《課文講解》
一，本文主旨
1911年，辛亥革命勝利，以孫中山為首的資產階級革命派建立了資產階級共和國——中華民國。
辛亥革命沒有注意教育廣大民眾覺悟。廣大民眾對這場革命毫無認識。而辛亥革命對于封建殘余勢力也沒有采取及時消滅的策略。1917年，原清朝的將軍張勛率領效忠于清王朝的幾萬辮子軍殺回了北京，又恢復了清王朝，史稱“張勛復辟”。這場恢復帝制的鬧劇，只進行了12天，就失敗了。小說《風波》描述了1917年張勛復辟在江南農村引起的一場有關“辮子”的風波，突出表現農民對“辮子”的缺乏認識以及圍繞它發生的一些事情，反映了辛亥革命沒有啟發農民覺悟，沒有給封建統治下的農村帶來真正的變革，從而指出辛亥革命的不徹底性，表明民主革命必須建立在廣大農民覺悟的基礎上。
二，課文串講
全文分為四部分。
第一部分“開始——哭喪著臉，就會長出辮子來么？”
描寫風波的起因。“皇帝坐龍庭”的消息是沒有辮子的七斤感到大禍臨頭。
第二部分“從太陽收盡了他最末的光線——書上一條條寫著。入娘的。”
風波的高潮。趙七爺在臨河土場掀起風波。眾人聽信趙七爺的胡言，幸災樂禍。七斤一家痛苦不已。
第三部分“第二天清晨——我想，不坐了罷。”
人們獲知皇帝不坐龍庭了，七斤一家松了一口氣。
第四部分：描寫辮子的結束。又恢復了往日的平靜。
《學習要點》
1，“風波”的含義。
本篇是以張勛復辟事件在江南農村激起的風波為題材的。風波由辮子問題引起。七斤的辮子在辛亥革命中被人剪掉，在張勛復辟時，聽說皇帝要辮子，而全家惶惶不安。村里人對其態度也改變了，封建勢力的代表趙七爺恫嚇他，引起一場風波。最后張勛復辟失敗，一切又歸入平靜。表明民主革命如果不是建筑在廣大農民覺悟的基礎上，即使像剪辮子這種事情，也會在風吹草動之中引起慌亂與騷動。
2，重點掌握小說的結構特點，層次。
小說以辨子風波為中心事件，依照事件發生，發展，平息過程的時間順序，自然分為四大部分。（1）引發風波的起因與發生；（2）表現風波的發展與高潮，著意描寫七斤一家的恐慌及村里人種種表現，使辮子問題發展成一場吵吵鬧鬧的風波；（3）描寫辮子風波的逐漸平息及原因；（4）表現風波消解后的影響和村中的情況：一切又恢復如故。
《風波》具有結構完整緊湊，脈絡清晰有層次。
3，重點掌握七斤的性格特征。
七斤是一個愚昧無知，麻木，毫無民主主義覺悟的落后農民典型。
4，掌握趙七爺的性格特征。
頑固守舊，投機，不學無術，善于韜晦，時刻夢想復辟的封建余孽。
5，分析七斤嫂，八一嫂，九斤老太的性格特征。
業內名師團隊，班主任一對一服務，全面覆蓋考點，一次考試，保上名校。 ！
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