2011年成考專升本大學(xué)語文復(fù)習(xí)筆記(19)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-08-05
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《李將軍列傳》(節(jié)選)
本文節(jié)選自《史記。李將軍列傳》。了解《史記》的作者司馬遷。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，包括12本紀(jì)、30世家、70列傳、8書、10表，共130篇。
掌握李廣性格的主要特征;說明作者通過李廣形象所表達(dá)的思想感情。
掌握本文詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?理解本文細(xì)節(jié)描寫和對比手法在刻畫人物性格中的作用。
理解并翻譯下列重點(diǎn)段落：
(1)自"匈奴大人上郡"至"大軍不知廣所之，故弗從".
(2)自"廣之將兵;乏絕之處"至"士以此愛樂為用".
理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：
(1)士卒亦多樂從李廣而苦程不識(shí)。
(2)漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。
(3)今將軍尚不得夜行，何乃故也?
(4)禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。
(5)虜多且近，即有急，奈何?
(6)(程不識(shí))為人廉，謹(jǐn)于文法。
(7)胡虜易與耳!
(8)豈吾相不當(dāng)侯邪?且固命也?
(9)將軍自念，豈嘗有所恨乎?
解釋下列加點(diǎn)的詞語：
(1)用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。
(2)李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。
(3)殺其二人，生得一人。
(4)見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。
(5)前未到匈奴陣二里所，止。
(6)虜多且近，即有急，奈何?
(7)是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。
(8)大軍不知廣所之，故弗從。
(9)廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水;士卒不盡食，廣不嘗食。
(10)其射猛獸亦為所傷云。
(11)為虜所生得。
(12)急詣部，如書。
(13)南絕幕，遇前將軍、右將軍。
(14)余睹李將軍，悛悛如鄙人。
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