2011成人高考：高起點語文專項突擊訓練8
來源：育路成人高考發布時間：2011-09-21
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家園如夢（節選）
山 珍
夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。
庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經在井旁的柳樹猴躍的童午。轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調緊的弦。
“月光光，亮堂堂，背書包，進學堂……”井邊學會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親卻已獨臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將溉我的一生。
流浪的腳步離開家園，只把鄉愁飼養在井中，任何一絲不經意的漣漪，都有可能蕩得遍體鱗傷。
屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些月莓樹，它們在貧瘠中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。
母親為我摘莓子時被刺破的手指，滴著血，凝成一團不褪的火紅，永遠燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當飯的甜甜日子，是母親用手一個一個地扳來的。今年的三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我膝蓋埋進墳土，也無法縮短母子間的距離。
等到三月莓紅透的時候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。
屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。
如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁向父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節里一遍遍地數著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學舌一般重復著“一、二、三、四……”那深深陷進了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。 屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現的腳印。從山村走進城市，實際上是走進一種誘惑，甚至一種折磨。
山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創造快樂的人。
懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥狗母親，愿您有您的寄托！
在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將把自己攀援成一株不老的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。
①家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；②家園如一雙不破的鞋，永遠套在流浪者缺暖的腳上；③家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風雨兼程的肩膀上；④家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補充能量；⑤家園女一根拉不斷的線，末端總系著一個流浪者的大風箏。
這篇散文取題為“家園如夢”，那么文章寫了哪幾個夢境？請寫出其中的三個。
「答案」（1）在井旁的柳樹猴躍的童年；（2）母親為我摘莓子刺破手指；（3）父親爬上楓樹為我取鳥；（4）屋左山路送我走向生活。 （以上四點任選三點，意思正確即可）
文中第1段，語言運用準確、恰切。選兩處為例，談談你的理辭。
「答案」抓住“流”、“擠”、“梳理”等詞語，言之成理，自圓其說即可。
文章中寫道：“山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。”請根據文章本身提供的內容，用自己的話說明其深刻含義。
「答案」“我”是沿著山路走出故鄉的。故鄉給予“我”的一切正是“我”生活的源頭，而“我”走出故鄉后的經歷是故鄉生活的延續。
文章中寫道：“山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。”請從文章結尾處的一連串比喻中任選兩例，說明其比喻的意義（用序號表明所選的例子）。
「答案」①家園始終給流浪者以溫暖；②家園始終給流浪者以踏實、充實的感覺；③家園始終為流浪者排解各種困難；④家園永遠給流浪者以前行的動力；⑤家園永遠牽掛著遠行的流浪者，而流浪者也對家園無限依戀。
怎樣理解文中描寫古井、莓子、楓樹、山路等景物的作用？
「答案」通過描寫古井、莓子等景物，寫出對父母的懷念之情和對故鄉的思念之情。
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