英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)該不該與學(xué)位脫鉤
來(lái)源：中國(guó)招生考試論壇發(fā)布時(shí)間：2005-06-17
英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)該不該與學(xué)位脫鉤
學(xué)生、用人單位、學(xué)校、專家四方聲音不同——
上周京城某媒體發(fā)布了一條消息稱：學(xué)院路16所高校堅(jiān)持四、六級(jí)與學(xué)位相掛鉤。一段時(shí)間以來(lái)，英語(yǔ)四、六級(jí)與學(xué)位脫鉤的呼聲可謂一浪高過(guò)一浪，連作為最高主管部門(mén)的教育部也肯定了脫鉤的合理性。這16所高校為何反其道行之？記者經(jīng)采訪后發(fā)現(xiàn)，此消息并不屬實(shí)。據(jù)了解，在16所大學(xué)當(dāng)中的北京郵電大學(xué)、地質(zhì)大學(xué)都早已實(shí)施四、六級(jí)與學(xué)位相脫鉤的政策。到底四、六級(jí)證書(shū)該不該與學(xué)位相脫鉤，學(xué)生、用人單位、學(xué)校和有關(guān)專家四方表示了不同的看法。
學(xué)生聲音：不應(yīng)成為學(xué)生畢業(yè)的關(guān)卡
大學(xué)生小佟的看法代表了大部分大學(xué)生的心聲。他告訴記者，自己是外語(yǔ)院校的學(xué)生，雖然是非英語(yǔ)專業(yè)，也要過(guò)了六級(jí)才能拿到學(xué)位證書(shū)。而自己每次考試都差一點(diǎn)，現(xiàn)在還沒(méi)能通過(guò)六級(jí)。為了過(guò)六級(jí)，他和他們學(xué)校大都數(shù)非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)一樣，把大多數(shù)的時(shí)間都花在了英語(yǔ)上面，但得到的并非是英語(yǔ)技能方面的真正提高，而是應(yīng)試能力的提高。他說(shuō)四、六級(jí)考試的目的應(yīng)該是提高學(xué)生的英語(yǔ)技能，而不應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生拿到學(xué)位證書(shū)的關(guān)卡。
用人單位聲音：并不被完全看重
四、六級(jí)證書(shū)在企業(yè)招聘用人時(shí)價(jià)值幾何？記者在日前進(jìn)行的一次招聘會(huì)上了解到，多數(shù)企業(yè)對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)沒(méi)有在招聘要求中特別列出。北京福田汽車(chē)人力資源部吳先生說(shuō)：“招聘時(shí)很少考慮四、六級(jí)證書(shū)，對(duì)能力的考核只需要實(shí)際測(cè)試就可以了解，不會(huì)有硬性的要求。”一家保險(xiǎn)公司人力資源經(jīng)理夏女士提到，由于簡(jiǎn)歷眾多，公司會(huì)把是否具有四、六級(jí)證書(shū)作為簡(jiǎn)歷上的一部分信息來(lái)處理，方便于初步篩選簡(jiǎn)歷，而在復(fù)試中，面試者英語(yǔ)水平究竟如何，證書(shū)就完全沒(méi)有作用了。
“脫鉤”學(xué)校普遍認(rèn)同脫鉤
北京大學(xué)教務(wù)部負(fù)責(zé)人告訴記者，北京大學(xué)有一套自己的英語(yǔ)考試方案，并且他也堅(jiān)決否定了四、六級(jí)考試與學(xué)位相掛鉤的優(yōu)勢(shì)。此負(fù)責(zé)人建議不能把四、六級(jí)考試當(dāng)成不同層次院校的衡量準(zhǔn)繩。
中國(guó)人民大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)陳岳表示，學(xué)校不能以某一學(xué)科及格與否作為評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，主要還是應(yīng)看學(xué)生專業(yè)成績(jī)。
北京郵電大學(xué)教務(wù)處一位女士告訴記者，學(xué)校主張學(xué)生參加四、六級(jí)考試，但是并不是四、六級(jí)與學(xué)位相掛鉤。如果學(xué)生在畢業(yè)前仍然沒(méi)有通過(guò)四、六級(jí)，那么學(xué)校會(huì)給學(xué)生一次參加學(xué)校出題考試的機(jī)會(huì)，這樣對(duì)于一些英語(yǔ)底子不好的學(xué)生算是“網(wǎng)開(kāi)一面”。
地質(zhì)大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，如果采取同一尺度、同一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)制性規(guī)定每一位大學(xué)生都必須要求通過(guò)四、六級(jí)考試，這種做法不盡合理。
部分學(xué)校認(rèn)同“掛鉤”
記者采訪到幾所仍然保持四、六級(jí)與學(xué)位相“掛鉤”的幾所院校，他們都明確地表示，英語(yǔ)四、六級(jí)由國(guó)家統(tǒng)一出題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線，學(xué)生很難投機(jī)取巧，因而成為大學(xué)教育中最忠于職守、最鐵面無(wú)私的學(xué)位把關(guān)者。如果四、六級(jí)與學(xué)位脫鉤，那就意味著消滅了唯一合格的學(xué)位把關(guān)者，嚴(yán)進(jìn)寬出問(wèn)題將更加嚴(yán)重。
一個(gè)不愿透露院校名和姓名的負(fù)責(zé)人說(shuō)，每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，他覺(jué)得取消了及格分、取消了證書(shū)、沒(méi)有了通過(guò)的概念，學(xué)校總得有個(gè)說(shuō)法，四級(jí)、六級(jí)可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)校公認(rèn)的及格分?jǐn)?shù)。
專家聲音：“脫鉤”有利有弊
對(duì)于四、六級(jí)考試該不該與學(xué)位“脫鉤”，外交學(xué)院英語(yǔ)系副教授武波分析認(rèn)為：四六級(jí)與學(xué)位“脫鉤”有利有弊。首先，直接的受益者是學(xué)生；其次，受益的是教師，他們可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)修業(yè)務(wù)和提高科研水平。但是，四、六級(jí)考試與學(xué)位脫鉤也可能帶來(lái)一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)校管理層來(lái)說(shuō)，失去了一個(gè)展示實(shí)力的指標(biāo)，中等以上學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可能在政績(jī)上有些缺憾。對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，在錄用員工時(shí)可能會(huì)失去最初的對(duì)比參照。另外，脫鉤以后，教育部對(duì)各高校的評(píng)估也可能增加難度。
來(lái)源:北京青年報(bào)
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