09年高考數學復習指導：基礎薄弱生也能考好數學

    在注重基礎的同時，又要將高中數學合理分類。一方面按知識進行條塊分類，引導自己進行知識的歸納與整理；另一方面，以方法為主線，形成專題，提升解題策略，解一題會一類。這類學生要有效地練習，練習應具有針對性、同步性，如果見題就做常常起不到鞏固作用；還要學會限時完成，才能提高效率，增強緊迫感；正確對待難題，即使做不出，也應該明確此刻的收獲不一定小，不能因此影響信心。遇到困難問題，應先自己思考，實在沒有頭緒要及時向同學或老師請教，防止問題積累。

    此外，在復習過程中，應根據加強基礎、能力立意的指導思想，以高考中熱點、難點內容為重點，盡快在練中學、學中會、會中悟，特別是通過創新題、能力題的探求來激活思維。