長沙“中產(chǎn)家庭”也能上得起國際學(xué)校

    中考志愿填報(bào)時(shí)，除開省示范性高中，如今家長們多了一種選擇：高中國際班。長沙市高中國際班正呈“風(fēng)起云涌”之勢，而在株洲、湘潭、常德等地，一些高中國際合作項(xiàng)目也方興未艾。高中國際班蓬勃的背后，展現(xiàn)的是留學(xué)低齡化。

    高中國際班正向市州“蔓延”

    “未來兩年，國內(nèi)中學(xué)畢業(yè)金榜單將不再是全國頂尖院校錄取率的比拼，而是與國際接軌，逐步演化成世界名校錄取排行榜單之間的較量。隨著出國留學(xué)的進(jìn)一步升溫，預(yù)計(jì)兩到三年內(nèi)，長沙市內(nèi)將涌現(xiàn)越來越多國際項(xiàng)目，并將以較快的速度向地級市延伸發(fā)展。”長郡AP中心負(fù)責(zé)人

    最近長郡中學(xué)美國AP課程（大學(xué)先修課程）中心出了個(gè)長沙史上“最牛出國留學(xué)班”。高三畢業(yè)班33人，除開2人自愿放棄出國，1人被全球排名第15位的澳大利亞墨爾本大學(xué)錄取，其他全被美國綜合排名前100位大學(xué)錄取。30%進(jìn)入美國綜合排名前30的高等院校，60%被全美排名前50名大學(xué)錄取，其中7人已拿到14000至72000美元不等的獎學(xué)金。

    長郡AP班只是長沙高中國際班的一個(gè)典型，包括湖南師大附中、長沙市一中、雅禮中學(xué)等在內(nèi)的近十所中學(xué)紛紛開設(shè)國際部、引進(jìn)國際項(xiàng)目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前長沙高中國際項(xiàng)目在讀學(xué)生在600人左右，預(yù)計(jì)今年秋季入學(xué)后或突破1000人，其中絕大多數(shù)是美國項(xiàng)目。

    目前，高中國際合作項(xiàng)目正在向市州“攻城略地”。“我們已經(jīng)與中國教育國際交流協(xié)會達(dá)成合作協(xié)議，引進(jìn)美國PGA項(xiàng)目，將在4月中旬進(jìn)行招生說明會，今年計(jì)劃招高一新生60名。”11日，湘潭縣一中校長趙羅海介紹。

    其實(shí)不只是在湘潭縣，在常德外國語學(xué)校，校長李世明也把引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國際教育資源作為提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，目前該校也在與教育部國際教育交流協(xié)會密切接觸。而在株洲南方中學(xué)，該校校長夏立威在國際教育方面獨(dú)辟蹊徑，選擇與新加坡、馬來西亞、意大利等國家高校深度合作，目前已經(jīng)輸送近100名學(xué)生到新加坡、馬來西亞。

    越來越多中產(chǎn)家庭“加入”國際班

    “選擇放棄國內(nèi)高考[微博]的原因是在國內(nèi)經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，沒有很高的幾率可以進(jìn)入在國內(nèi)排名靠前的大學(xué)，與其賭博似的朝著幾率很小的國內(nèi)大學(xué)努力，不如盡早選擇美國質(zhì)量更高的高等教育。”長郡AP中心高三學(xué)生陳希

    以長郡AP中心為例，在讀的近200名學(xué)生中，長郡中學(xué)、雅禮中學(xué)、長沙市一中和師大附中、麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生占據(jù)了半壁江山，部分由名校高一實(shí)驗(yàn)班轉(zhuǎn)入，其他40%來自本省其他地級市高中，個(gè)別學(xué)生來自北京、武漢等地。

    長郡AP中心負(fù)責(zé)人介紹，這些學(xué)員大多出生在經(jīng)商者和高級知識分子家庭。明德中學(xué)國際部負(fù)責(zé)人劉奕說，學(xué)校的中加交流生項(xiàng)目定位于“中產(chǎn)家庭”。一百多名中加交流生的家庭中，以公務(wù)員、經(jīng)濟(jì)效益較好的企事業(yè)單位員工等中等收入家庭為主，私營企業(yè)主等高收入家庭的學(xué)生只占到10%左右。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，越來越多的教師（包括大學(xué)和中小學(xué)教師）子弟就讀于明德中學(xué)中加班，其中還有來自安化、湘陰、芷江等縣城的教師子弟。

    在湖南師大附中中美課程班就讀的小谷，當(dāng)年的中考成績是3A3B，成績可考取長沙一所不錯(cuò)的省示范性高中，但父親更希望孩子能到國外求學(xué)。“怕孩子初中畢業(yè)出國年齡太小，留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)較大，最主要的是還沒有學(xué)中國的高中課程，學(xué)習(xí)體系不夠完整。”谷先生的一番話代表了很多家長的心聲。