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前不久,教育部出臺小升初免試就近入學工作實施意見!兑庖姟访鞔_規定:公辦初中一律就近免試入學。把這一政策真正落到實處,有助于讓孩子從小就感受到社會的公平正義,塑造良好的品格。
各項政策制訂的初衷是好的,由于各地實際情況不盡相同,從政策角度上給各地正確貫徹落實提供了充分的自由裁量空間。然而,正是這樣的自由裁量空間卻被少數人發揮到了極致。
孩子是祖國的花朵和未來,孩子的德育教育、品德培養離不開良好的社會環境。近年來,“小升初”讓許多孩子、家長以及學校感到“壓力山大”。少數地方的優質學校“小升初”近乎名存實亡,除少部分學生完全符合就近免試入學條件能夠有幸入學之外,其他學生多是“官二代”、“富二代”之類的非富即貴家庭的孩子。
少年時代是人生的黃金時代,是培育世界觀和人生觀的關鍵階段,小學生本應生活在輕松、活潑、快樂之中,處處感受到社會的公平正義。然而,一些本不具備免試就近入學條件的學生,其家長動用所有的社會關系,想方設法也要讓孩子“擠”進優質學校,看似是給孩子創造了優越條件,但讓孩子從小就感受到了社會上的不正之風,幼小的心靈受到了污染。不少專家擔心,這樣下去,我們的德育教育如何能令孩子們心服口服?學校的品德教育如何能進入學生的心靈,融入學生的血脈?將來能不能更好地擔當起建設國家的重任?由于孩子的世界觀、人生觀正在形成,可塑性強,容易受環境的影響,因此,從這個意義上說,我們更應該給他們創造良好的成長環境。
其實,就近免試入學在《義務教育法》中早就有規定,各地也出臺了相關措施辦法,只是貫徹執行的過程充滿了坎坷,F在,《意見》的出臺和實施將使《義務教育法》免試就近入學原則更好地落地生根。好政策固然令人欣喜,但真正不折不扣貫徹落實下去,不僅需要各地完善與之配套的制度措施,而且還要多一些“剛性”、少一些“柔性”,多一些原則、少一些“原則上”,讓就近免試入學常態化,給孩子們健康成長創造良好條件,讓每個孩子從小就享受社會的公平正義,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
小編說:私立學校招生沒有收到任何限制,學校自主招生,若您家附近沒有好的學校,可選擇私立學校來就讀。
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