北京潞河國(guó)際教育學(xué)園院校特色有哪些？

　　1. 先進(jìn)的課程分流制度

　　學(xué)校為學(xué)生提供多元化的課程選擇。學(xué)生根據(jù)自身興趣與將來(lái)的專業(yè)發(fā)展方向等選擇課程。從整個(gè)課程體系來(lái)看分成三個(gè)板塊：中國(guó)文化課程、引入的國(guó)際課程和校本課程。中國(guó)文化課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)樹(shù)立文化自信;引入的國(guó)際課程分為兩大方向：英國(guó)方向課程和美國(guó)方向課程。英國(guó)課程主要是IGCSE銜接A-level課程。美國(guó)方向課程主要是美國(guó)普通高中課程和AP選修課程。根據(jù)學(xué)生的自主選課形成教學(xué)班，在教學(xué)的組織形式上實(shí)施走班制，與此相適應(yīng)，增加對(duì)學(xué)生的個(gè)人關(guān)注。

　　2.獨(dú)特的二四分制

　　學(xué)校初中學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間完成初中義務(wù)教育規(guī)定教學(xué)內(nèi)容，并形成英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和藝體特色，高中階段的國(guó)際課程由于原汁原味地引入英美國(guó)家的課程，按照四年學(xué)制設(shè)置課程，與英美國(guó)家一致。

　　3. 英語(yǔ)強(qiáng)化課程

　　為幫助學(xué)生順利從中國(guó)的普通初中過(guò)度到國(guó)際高中的學(xué)習(xí)，在9年級(jí)新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練，將學(xué)生從應(yīng)試英語(yǔ)模式中拉出來(lái)，讓習(xí)慣英語(yǔ)環(huán)境、習(xí)慣使用英語(yǔ)作為工具學(xué)習(xí)其他知識(shí)。另外，在9年級(jí)的暑假學(xué)園會(huì)把學(xué)生帶到美國(guó)進(jìn)行為期一個(gè)月的英語(yǔ)全浸入式學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容是學(xué)園量身打造的，在美國(guó)當(dāng)?shù)仄赣糜薪?jīng)驗(yàn)的ESL老師，入住當(dāng)?shù)孛绹?guó)人家庭，與美國(guó)同齡學(xué)生一起在傳統(tǒng)的美國(guó)戶外營(yíng)地生活學(xué)習(xí)。即使語(yǔ)言強(qiáng)化又是文化體驗(yàn)，效果非常好，學(xué)生們流連忘返。

　　4. 強(qiáng)大的師資優(yōu)勢(shì)

　　著名教育家、聯(lián)合國(guó)教科文組織世界聯(lián)合會(huì)副主席、全國(guó)總督學(xué)陶西平先生任首席顧問(wèn);由全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、北京市有突出貢獻(xiàn)科技管理專家、張世義校長(zhǎng)領(lǐng)銜;原英國(guó)柴郡姆中學(xué)校長(zhǎng)、英格蘭高中校長(zhǎng)協(xié)會(huì)輪值主席TIM ANDREW先生任學(xué)術(shù)顧問(wèn)。管理團(tuán)隊(duì)全部具有海外留學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，中方教師基本都有在海外培訓(xùn)或者工作的經(jīng)歷，并且已在國(guó)際課程教學(xué)上積累了很多經(jīng)驗(yàn)，部分老師已成為美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(college board)的AP reader,有老師已獲得英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(CIE)的考官資質(zhì)。

　　5. 免費(fèi)大學(xué)申請(qǐng)服務(wù)

　　學(xué)校設(shè)有海外大學(xué)申請(qǐng)咨詢辦公室，為學(xué)生開(kāi)設(shè)留學(xué)輔導(dǎo)課程，增進(jìn)學(xué)生對(duì)跨文化了解，從學(xué)生的興趣、性格特點(diǎn)出發(fā)，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向。由外籍學(xué)術(shù)校長(zhǎng)和專職升學(xué)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)人大學(xué)申請(qǐng)方案，準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)的相關(guān)材料，指導(dǎo)學(xué)生選擇大學(xué)和辦理大學(xué)申請(qǐng)手續(xù)，使學(xué)生在老師的幫助下，無(wú)需通過(guò)中介，自己順利完成大學(xué)申請(qǐng)。同時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理被國(guó)外大學(xué)錄取的學(xué)生的出國(guó)簽證、國(guó)外接機(jī)及住宿安排、后期跟蹤等。

　　6. 豐富的境外資源

　　學(xué)校作為美國(guó)大學(xué)聯(lián)盟生源基地學(xué)校，每年會(huì)接待聯(lián)盟大學(xué)到校進(jìn)行宣講面試并可以直接推薦學(xué)生入學(xué)。學(xué)校與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的許多學(xué)校已經(jīng)建立了直接聯(lián)系，每年接待這些國(guó)家的名校入校宣講面試。學(xué)校在英、美、澳大利亞、德國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)家都有友好學(xué)校，與這些學(xué)校的交流互訪都使學(xué)生獲得多元文化的體驗(yàn)。

　　7. 多彩的課外活動(dòng)

　　學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)、電視臺(tái)等學(xué)生會(huì)組織充分鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校合唱團(tuán)、健美操隊(duì)、模擬聯(lián)合國(guó)、戲劇社、心理社、生物社、籃球社、動(dòng)漫社、音樂(lè)混搭社等。學(xué)校還設(shè)有實(shí)習(xí)基地并開(kāi)展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)愛(ài)，從而使學(xué)生成為積極向上、有益于社會(huì)的有責(zé)任公民。

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