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如何給孩子選擇國際學校?如何選擇國際課程?低齡學生出國應注意些什么?……最近火爆國際學校家長圈的各種最新中美國際教育行業重磅數據,疑似力邁中美國際學校《2017中美國際教育白皮書》內容的提前泄露。今天育路國際學校網的小編特意扒了扒,現將時下廣為流傳的各種重磅數據做個匯總,以供關注國際學校的家長們參考。
四大國際課程體系中,美式課程最受青睞占比35%,澳洲課程最弱僅為2.4%。
據抽樣調查的500多所國際學校反饋的數據顯示。由于各國際學校辦學理念和辦學方向不同,開設的課程也不一樣。其課程主要有美系課程(如AP、Calvert、Livermorecourse、ASE、ESL、UMASS-MALAL和TOEFL課程)、國際通用課程(如IB和IGCSE課程)、英系課程(如A-level劍橋課程)和澳洲課程(如WACE和VCE課程)等四大體系。其中,開設AP、ASE、ESL等美式課程的學校達175所,開設IB國際課程的有81所、開設A-level劍橋課程的有61所、開設IGCSE國際課程的有73所,開設VCE澳洲課程的有12所,其它小眾國際課程總為98所。
民辦國際學校數量占大半江山,占比高達51.92%。
截止到2016年底中國大陸從事國際教育的各類學校/國際班總量達到了703所,是世界上國際學校最多的國家。其中公立學校國際班與國際部共有203所,民辦私立學校365所,外籍子女學校135所,民辦私立學校占比51.92%。
家長們更青睞民辦國際學校名校,占比高達66.86%
調查顯示,有底蘊的民辦國際學校名校是國際學校家長們的選擇,占比高達66.7%。
在今年接受國際學校調查問卷的2000余位國際學校家長中,對孩子是否能讓公立國際名校表示無所謂的有990人;有367位的國際學校家長表示,自已家的孩子因為戶籍原因,無法申請公立學校國際班,如果放開,更希望孩子能去公立學校國際班讀書;另一項研究表明,公立學校國際班的高門檻,是許多家長不能選擇的重要原因;另有超過一半國際學校學生家長,表示不會選擇公立學校國際班,給孩子擇校最大的考量是孩子能否接受更先進的西式教育,老牌有底蘊的民辦國際學校名校將是他們的選擇。
希望孩子在國際學校得到學習方法和學習能力的提升的家長占比為59.57%
調查中,家長認為學生在國際學校最大的收獲是學習方法和學習能力的提升,其次為綜合素質的提高、心理健康和行為習慣的改善。在訪談中我們注意到,家長們普遍認為將孩子送到國際學校達到了他們的目標,但大多數家長認為,孩子的學習成績雖不如一流公立學校,但孩子的綜合素養和學習能力有了長足的改變。
計劃在高中和初中階段送孩子出國學習的比例占3成多。
家長計劃在哪個學習階段送孩子出國
雖然計劃在大學階段送孩子出國的仍然占主流,但2017年的調查顯示,計劃在高中階段和初中階段送孩子出國學習的占比有大幅度提升(2016年計劃高中階段送孩子出國的占比為13%,計劃初中階段送孩子出國的占比為6%),低齡化留學仍然是發展趨勢。
孩子個性發展是家長為孩子選擇國際學校的重要標準占比高達67.41%
在調查中了解到,近一半的國際學校在校生家長之所以把孩子送到國際學校,很大程度上是基于對公立學校應試教育的不滿,他們渴望讓孩子更好地發展個性,發展個人興趣,做有愛心有思想的人。這與孩子個性發展是家長為孩子選擇國際學校最重要的標準的結論是相契的。
出國前讓孩子接受英文培訓的家長近8成,讓孩子在國內接受美式基礎教育的家長達6成以上
家長普遍認為送孩子出國前接受相關培訓很重要,其中家長選擇需要接受英文培訓的有近8成,而在國內接受美式基礎教育的家長則達到6成以上,國際學校和語言培訓機構存在著深厚的土壤,但找中介幫忙一項,選擇比例不足2成,說明家長首先考慮的是孩子要有好的素質和成績,中介幫忙并不是重要考慮的因素。
家長最擔心的仍是孩子出國后的安全問題,其次是文化適應問題。
送孩子出國,牽動著整個國際學校學生家庭的神經,一方面為了孩子出國投入巨大的時間、精力與財富;另一方面,對孩子將來出國后的學習和生活也有著諸多的擔心。通過對調查問卷的研究與數據分析。家長對孩子出國后的安全問題排在首位,占比高達68.01%,其次是跨文化適應和未來發展。
留學家庭最看重留學“后市場”服務。低齡留學生家庭對寄宿家庭的關注,占比高達95.99%;其次是關注的是心理輔導,占比為93.54%。
力邁中美國際教育調研團隊此次調研共發出調查問卷2000余份,收回有效問卷2023份。據統計的數據顯示,接受此次問卷調查的2023個已留學或即將留學的國際學生家庭中,認為留學過程中的住宿家庭安排最重要,其次是心理輔導、選課輔導和留學申請輔導等服務。通過研究數據得出,留學家庭最看重的還是孩子在海外留學期間的生活和學業安全問題。對孩子將來畢業后是否能夠順利移民的家長僅為67.06%,留學家庭對移民的關注度有所下降。
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