國際高中的孩子們都是什么樣的性格

答

　　國際教育越來越大眾化，不少家長都想將孩子送讀國際高中。但是，你會在選擇孩子是否上國際高中時會不會考慮性格內向的孩子上國際高中合適嗎?

　　一直以來大家對內向和外向的理解太過片面，這樣就很容易導致為孩子擇校時產生的錯誤判斷。家長們認為性格外向讀國際高中一定沒問題，即將留學的學生在許多家長的眼中通常都是性格活潑、樂于交流、口語很棒、喜歡接受新事物以及和新朋友打交道。

　　這么看來，那些看起來不太愛說話的內向的孩子似乎不太適合國際學校。事實真的如此嗎?其實，真正意義上的不同應該是內向的孩子會把更多的精力分享給自己的內心世界，沉浸在自己的思維觀點和情緒中，過安靜和獨處恢復精力。而外向的孩子會把更多的精力分享給外界。他們愿意在人多、事多、活動多的環境中工作，更喜歡通過與外界的聯系恢復精力。

　　當然了，誰也不能保證說只有外向的人可以有所成就，可以說很多名人在性格上都屬于內向型人格。哈利波特的作者羅琳覺得自己在獨處時更有創造力，寫出了哈利波特系列創作。愛因斯坦的名言是“寧靜生活的單調與孤寂能啟發創意的思維”。因此內向和外向只是成功的方式不同。

　　那么，為什么說內向的孩子不適合選擇國際學校呢?我們可以換個思維說，就好理解了，應該說內向的孩子怎么去適合國際課程?找到方法后，那么一切都不是問題。

　　在國際學校國際課程設計中，本身就帶有許多需要孩子溝通、交流、合作的項目，通過引導也能讓內向性格的孩子在國際課程當中找到自己的節奏，依舊表現出色。在學習任何知識或者技能，我們都在強調練習，練習，再練習。性格不一定非要改變，但一定要學會學習。內向者往往擁有更加豐富的內心世界，可以說學習能力更快。

　　內向者都是潛在的主義者。因此，內向者并非害怕表達，只是害怕表達得不夠精準，不夠吸引人。內向者往往不愿意開口講話，但是玩游戲，打球，寫字這些大家都能通過練習達到目標，學會并且出色，為什么還要質疑內向的孩子不適合讀國際學校呢?有什么是不去努力練習還學不會的呢?

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