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美國達羅捷派學校是一所純美式教學環(huán)境的學校,校長引進美國紐約母校達羅高中的同步課程,不僅采用項目式學習(Project-based Learning)體系、跨學科式教學的前沿教育模式,同樣重視學生個性化發(fā)展,制定專屬 學習計劃,配備一對一輔導導師,致力于發(fā)掘每個學生的自身特質與特長,培養(yǎng)其綜合性能力,包括動手實踐能力、團隊協作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等,培養(yǎng)未來真正的創(chuàng)業(yè)家。
數學課
話劇及演講課
達羅捷派學校項目討論課程
美國達羅捷派學校課程特色:
課程特色一
學校引用深受美國知名私立中學、北歐各校和哈佛大學所推崇的項目式學習(Project Based Learning)。項目式學習教學方法是從學生興趣為出發(fā)點設計項目,融入至少兩個科目,讓學生以團隊協作的形式完成整個項目,從項目中學習運用理論并實踐知識。
課程特色二
大部分課程的授課均采取圓桌討論形式,學生、老師面對面交流,做到以學生為主導,教師做引導的方式,培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力,鍛煉學生的領導力、團隊協作力。
課程特色三
美國達羅捷派學校設置了一對一學術輔導及心理輔導,指導學生進行學術規(guī)劃,找到學生的弱勢學科和不足之處,保持學生良好的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生科學有效的學習方法,以便未來更好的適應快節(jié)奏、高強度的美國大學學習生活。
課程特色四
為了能夠讓學生未來更好的適應社會,養(yǎng)成優(yōu)良品質,學校安排了每周一次的社區(qū)動手實踐學習,如:動物流浪所、兒童福利院、牧場等。開學之初,達羅捷派學校為學生安排了泰康之家燕園敬老院項目。項目通過學生與老人近距離接觸、老人與學生的互相教授,增強學生的溝通能力,同時通過教授藝術內容,引發(fā)學生對于藝術的熱情,培養(yǎng)興趣愛好。
課程特色五
1名adviser帶5-6名學生為一組,負責定時與家長溝通學生日常及成績、心理輔導。
課程特色六
每晚19點-21點為晚自習之間,根據學習成績區(qū)分學習方式。
達羅捷派學校上課時間安排
每一名學生有不同的能力。這是為什么我們幫助學生了解他們自己的學習方式、環(huán)境偏愛,個人學習的歷史、長期目標、以及如何在自己將來的人生道路上取得成就。
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