北京諾德安達校長說 | Principal Write

 　　北京諾德安達學校，建立知識框架能讓學習更加高效。當學生將當前與過去的學習聯系起來時，便會構造出一個個人的知識框架，對之后的學習產生影響。因為這個框架是由學習者自己創建的，所以這些知識也就成為了最原始的思維導圖。舉一個我們對美國蜜蜂的跨學科研究的事例，這項研究涵蓋了生物學、社會學、歷史、數學、文學、醫學和商業。

　　伊森∙希爾德雷斯

　　北京市房山區諾德安達學校教育學監

　　春天，蜜蜂群落生長擴大，這時它們蜂巢的空間就會耗盡。為了尋找更多空間，蜂王帶著成千上萬的工蜂離開蜂房。這種離開蜂巢的方式稱為蜂群遷移。成千上萬的蜜蜂龍卷風一般地在空中旋轉移動，這場景令人震驚。然而這些蜜蜂是溫順的，蜂群的大規模移動不是在保護蜂巢，而是在尋找一個新的住所。

　　我們的學生走到外面，坐在一片柔軟的草地上，草地附近是一個蜂群正在遷移的蜂巢。成千上萬的蜜蜂在頭頂旋轉，學生們抬頭望著漏斗一樣的飛行生物。對任何人來說，這都是令人激動的場景。在蜂群離開后，學生們坐下來觀察蜂巢，其余蜜蜂正在忙著收集花粉和花蜜。蜜蜂快速移動，跳著一種“搖擺舞”，將品質優良的花蜜來源的位置傳達給彼此。一名學生驚呼：“它們就像我們一樣！一起工作，共同生活，有著不同的分工，并相互溝通！”出于對蜂巢的生物學和社會學的興趣，他們認真地開始了蜜蜂研究。

　　當他們讀到有關蜜蜂的文章時，很快就發現了的養蜂的大量資料以及蜜蜂在人類生活中的重要性。他們發現超過三分之一的水果和蔬菜都取決于蜜蜂的授粉，如果沒有蜜蜂，我們會失去許多食物來源。孩子們被戰爭中使用蜂箱的故事所吸引，例如希臘水手將蜂群彈射到敵人的船只上，于是憤怒的蜜蜂對人類發起了猛烈的攻擊，這是一種早期的生物戰。他們被關于蜜蜂的詩歌和故事吸引，例如參孫在骨架中尋找蜂蜜。他們驚訝于埃及金字塔中發現的有著3000年歷史的結晶蜂蜜至今可以重新加熱食用！

　　這塊古老的結晶蜂蜜使得學生紛紛提出問題——蜂蜜怎么能持續這么長時間還能食用？它為什么不像其他食物一樣腐爛？學生們反過來探索科學和數學的問題——蜂蜜與其他物質有什么不同？在蜂箱、蜂巢中可以儲存多少蜂蜜？

　　當他們回答這些問題時，他們了解了蜂蜜的防腐和藥用價值。他們發現了幾千年來蜂蜜如何應用于藥膏的制作和其他保健療法。他們集思廣益了蜂蜜可用于健康的其他方式，以及如何將蜂箱中的蜂蜜轉化為用于私人和商業用途的肥皂、面霜和營養品。從蜜蜂群的思考中，他們成為了年輕的創造者和企業家。這是跨學科學習的力量，它不會限制學生單一學科，而是鼓勵他們自由探索。讓知識得到釋放，讓學生自由地提問和探索，我們幫助他們在知識間建立聯系，構造自己的生活和學習框架。

　　建校時間：2019年（9月開學）

　　招生年級：小一、初一、初三、高一（各年級有少量插班名額）

　　課程體系：IB課程體系

　　學費：小學 17萬/年、初中19萬/年、高中21萬/年

　　入學要求：小初階段需參加學校筆試+面試，高中以中考成績為主，中考成績作為參考

　　班級人數：15-20人班

　　住宿情況：4人獨立衛浴

　　招生人數：各學段 100人左右

　　學校地址：北京市房山區青龍湖鎮北劉莊村236號

　　以上就是關于北京房山諾德安達學校招生詳情介紹，學校目前各年級段還有招生名額，有意來校參觀的家長，可直接點擊文章下方預約看校，來校咨詢。