讀國際初中都有哪些課程體系？

　　就讀國際學校近兩年呈現(xiàn)了一個非常明顯的趨勢，入讀國際學校的年齡群體越來越低齡化，很多家長意識到如果到初三畢業(yè)再去讀國際高中，對孩子來說壓力很大，進而從小學畢業(yè)開始轉入國際初中的孩子越來越多，今天小編就來更大家分享下，國際初中都設置了哪些課程體系。希望對大家有所幫助。

　　一、基礎課程分類

　　據了解，各學校國際初中的課程并沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定，不過大致上可以將課程歸納為幾大類別，分別是：

　　1、基礎文化課程：旨在提高學生的文化素質、認識水平;

　　2、強化英語水平課程：學科英語教學同時進行分層教學，確保教學有效性;

　　3、培養(yǎng)藝術能力課程：豐富多彩的藝術課程，全面培養(yǎng)孩子的藝術特長;

　　4、活動實踐課程：各類社團、各類活動實踐，培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)造力;

　　5、體育鍛煉項目課程：各類體育鍛煉項目，促進學生肢體、骨骼等生長發(fā)育;

　　6、提升學生素質課程：依據學生的個人興趣和特長加以提升和發(fā)展。

　　二、部分課程體系

　　有一些院校也會采用國外的中學課程體系，一般是有IGCSE課程、IBMYP課程、IMYC課程，這三個課程體系的大致情況是：

　　1、IGCSE課程

　　IGCSE是英國的一種課程體系，在英國本土叫做GCSE，在其余國家的叫做IGCSE。IGCSE課程是目前世界上最適合初中階段學習的課程，初中學習IGCSE課程，可以很好的銜接高中階段的IB課程或A-Level課程。

　　2、IBMYP課程

　　IBMYP是國際文憑組織中學課程，適合的學生年齡一般是11-16歲。這套課程可以獨立地進行教授，項目的8個學科組提供了一個廣泛的傳統(tǒng)知識基礎，傳授知識的教學方法旨在增進學生對各學科之間相互關系的了解。

　　3、IMYC課程

　　IMYC 國際初中課程是一套基于全球背景、針對11-14歲青少年設計的，旨在培養(yǎng)學習主人公的課程。IMYC課程劃分成了三級課程目標：課程學習、個人、國際，這三級課程目標由小至大，形成了IMYC課程穩(wěn)定的結構，有利于教師在教學過程中張弛有度。

　　另外很多國際學校初階段也會引進美國課程，比如北京君誠學校、北京力邁中美學校等，希望以上關于國際初中的課程對家長朋友們有所幫助。