國際學(xué)校選擇太多太難？父母才能找對方向！家長必看干貨滿滿！

 　　從幼升小、小升初，到初升高，再到大學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，一場場硬仗下來，幾乎就要了老父親老母親的半條命。當(dāng)幼升小的老母親，感慨送娃上學(xué)難時，小升初和初升高的老母親往往會笑而不語，因為，難熬的還在后頭!!!好不容易熬過了幼升小，后面還有小升初和初升高等著你。今天小編為大家整理了“擇校秘籍”，幫助大家提前掌握好擇校方法，為孩子選擇到適合的學(xué)校。

　　秘籍一擦亮眼睛，警惕“擇校坑”

　　面對如雨后春筍般的國際學(xué)校，老母親們困擾的是過多的選擇，往往令人眼花繚亂，難以甄別。

　　每一個學(xué)校都有自稱有優(yōu)秀的外教團隊

　　每一個學(xué)校都宣稱擁有最人性化的教育理念

　　每一個學(xué)校都試圖讓父母相信，你的孩子可以進入世界名校

　　然而，真的是這樣嗎?在擇校時，老母親們還是要保持冷靜，機智地避開這些常見的擇校誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：名氣越大的學(xué)校越好

　　每一個父母都希望孩子能夠上名校，這一點無可厚非，但并不是名校就一定適合你的孩子。

　　名校升學(xué)率高，相對的學(xué)業(yè)競爭壓力也大，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及抗壓能力是一個很大的挑戰(zhàn)。如果孩子的學(xué)習(xí)能力還有所欠缺，就算進了名校也很難更上學(xué)習(xí)節(jié)奏，反而會讓孩子失去自信，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　建議擇校前，一定要根據(jù)孩子的學(xué)校能力進行選擇，重視學(xué)校與孩子的適應(yīng)程度，不要盲目迷戀名校。

　　誤區(qū)二：被學(xué)校華麗的硬件設(shè)施吸引

　　現(xiàn)如今國際學(xué)校的硬件設(shè)施越來越好，很多學(xué)校都有高大的教學(xué)樓、先進的教學(xué)設(shè)備、廣闊的體育場及宿舍等。不可否認(rèn)，這些高大上的硬件設(shè)施，確實能體現(xiàn)學(xué)校一定的經(jīng)濟實力，也能給家長們眼前一亮。

　　但家長在擇校時，一定要注意選擇一所學(xué)校的真正目的，是為了讓孩子能夠?qū)W到知識和本領(lǐng)，而不是為學(xué)校華麗的硬件設(shè)備。相比外在的硬件設(shè)施，一所學(xué)校的軟實力才更為重要。

　　誤區(qū)三：看個別考試狀元

　　家長在擇校時，往往會考察學(xué)校的升學(xué)情況。這個時候，很多學(xué)校往往會把升學(xué)情況的學(xué)生，進行包裝，作為案例宣傳。優(yōu)秀的學(xué)生升學(xué)案例，有值得借鑒和參考的地方。但畢竟只是極個別學(xué)生，并不能代表一個學(xué)校的整體學(xué)生水平。

　　建議家長不僅要關(guān)注學(xué)校的學(xué)生的升學(xué)情況，也要關(guān)注學(xué)校整體的平均升學(xué)率。

　　現(xiàn)如今國際學(xué)校越來越多，信息也是鋪天蓋地。在擇校時，家長切記不要盲目跟風(fēng)或道聽途說，能夠親自到學(xué)校區(qū)考察和感受，獲得真實的學(xué)校信息。

　　秘籍二 有的放矢，考察學(xué)校的核心因素

　　每一年的擇校季，家長都會聽到各種關(guān)于擇校的建議，比如看畢業(yè)生去向、課外活動、課程、校園文化、師資、辦學(xué)背景、學(xué)校聲譽等。

　　當(dāng)然，考慮這些擇校因素，都可以真實地了解一所學(xué)校的情況。但在鋪天蓋地的學(xué)校信息面前，家長一定要認(rèn)清自己擇校的真正目的，有的放矢，為孩子選擇真正對他們成長有幫助的學(xué)校。

　　小編建議家長，可以從最影響孩子學(xué)習(xí)和成長的因素來進行考量，也就是以下三個最核心的因素。

　　1.師資——學(xué)校的核心力量

　　眾所周知，老師永遠(yuǎn)是一所學(xué)校的核心。強大的師資力量，能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)中迅速成長。

　　家長在考慮國際學(xué)校的師資時，不僅要考慮高資質(zhì)、高學(xué)歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團隊所占的比例。

　　在考察師資質(zhì)量時，可以看學(xué)校老師的平均教齡、學(xué)歷及文化背景等，還可以看學(xué)校師資的穩(wěn)定情況，如果一所學(xué)校的師資流動性比較大，教學(xué)質(zhì)量相對會受影響。

　　與此同時，學(xué)校師資比例的不同，也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。如果一個學(xué)校老師占比較多，那么每一個學(xué)生都將得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。

　　2.學(xué)生——同伴的影響力

　　環(huán)境對一個人的影響是巨大的，每一個孩子都充滿可塑性，把孩子放到什么樣的環(huán)境中，他的“習(xí)性”就會自然跟著環(huán)境改變。

　　對于正在成長的學(xué)生而言，同齡人對他們的影響力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母的耳提面命。優(yōu)秀的同伴影響及學(xué)習(xí)氛圍，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良性的循環(huán)。

　　父母要了解一所學(xué)校的學(xué)生群體，最直接的考察方式就是看錄取率和錄取門檻，錄取門檻相對加高的學(xué)校，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)能力普遍偏高。

　　3.課程——學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵

　　國際學(xué)校的課程內(nèi)容，影響學(xué)生中學(xué)階段的學(xué)習(xí)情況，及未來留學(xué)申請的方向。

　　選擇不同的課程體系，對應(yīng)的留學(xué)方向各不相同。如A-Level課程體系，主要是英聯(lián)邦留學(xué)國家，而AP課程體系，則主要是美國留學(xué)國家。

　　與此同時，每一個成熟的課程體系，都有自己完善的教學(xué)理念和要求。如IB課程適合學(xué)習(xí)能力強且有自控力的學(xué)生，A-Level課程適合對未來專業(yè)有清晰方向的學(xué)生。

　　在選擇國際課程時，除了考慮留學(xué)方向，也要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點，綜合考慮，選擇相匹配的課程。

　　在具體的擇校過程中，父母應(yīng)綜合對比學(xué)校的各個方面，理性判斷，還應(yīng)考慮到學(xué)生自身的因素，做出最適合的選擇。

　　秘籍三：提前規(guī)劃，做好擇校準(zhǔn)備

　　俗話說“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在如此激烈的國際學(xué)校入學(xué)考試面前，老母親們一定要提前做好“擇校大戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。

　　1.加強英語學(xué)習(xí)，打下語言基礎(chǔ)

　　語言能力的學(xué)習(xí)并非一朝一夕，需要學(xué)生投入大量的時間和精力。一般而言，國際學(xué)校的英語考試會按照中考英語或者托福雅思的要求進行測試。

　　在入學(xué)考試前，學(xué)生可以向?qū)W長學(xué)姐們了解往年入學(xué)考試的題型，進行重難點突破。在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生也要早早加強英語學(xué)習(xí)，如每天養(yǎng)成聽力的習(xí)慣，多閱讀英文刊物等。

　　2.了解目標(biāo)學(xué)校，做好準(zhǔn)備

　　知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。在入學(xué)前，家長和學(xué)生一定要先對目標(biāo)學(xué)校有深刻的了解。如學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置、學(xué)校背景、課外活動等。

　　學(xué)生對學(xué)校的了解程度，會讓招生官判斷學(xué)生的就讀意向。學(xué)生在面試時，一定要盡可能表現(xiàn)出對學(xué)校的興趣。

　　3.提前準(zhǔn)備入學(xué)考試

　　國際學(xué)校的入學(xué)考試一般分為筆試和面試。筆試主要為英語和數(shù)學(xué)，面試一部分考察學(xué)生的英語口語能力，一部分考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　語言準(zhǔn)備是最重要的部分。國際學(xué)校使用英語教學(xué)，如果英語語言不過關(guān)可能很難跟上課程節(jié)奏。選擇國際學(xué)校的學(xué)生，需要從小注重培養(yǎng)英語語言能力。

　　家長除了注重孩子學(xué)習(xí)成績，也要注重培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、表達能力、自我管理能力等綜合能力，這些能力將對孩子進入國際學(xué)校及未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

　　孩子的成長不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，需要父母們耐心呵護，仔細(xì)澆灌。而在擇校這條漫長且艱辛的路上，每一個拼勁全力的父母們，都有一個共同的目標(biāo)：

　　為孩子爭取優(yōu)質(zhì)的教育，讓孩子擁有更美好的未來。

　　此文獻給，所有奮斗在擇校路上的父母們。