全面復課在即|力邁中美國際學校解答家長近期關注的入學7大問題！

 　　近期，力邁中美國際學校全校學生的開學時間都已確定，部分學生已經返校復課�？墒牵�特殊時期，導致我們經歷了最長寒假，延期開學。今天，針對師生家長們關心的返校復課、防疫要求、暑假放假安排等相關問題，力邁將逐一為您解答。

　　暑假前在校時間這么短，還有必要返校嗎？

　　眾所周知，在整個基礎教育階段，孩子的成長和教育過程的實際獲得，有一些環節是不能缺失的。同伴交流、集體活動，老師面對面的交流，還有課堂上集體討論和學習的氛圍，是必不可少的環節。

　　前段時間，一段視頻在網上走紅，開學天，一個小朋友因為假期太長忘記教室在哪兒，很無奈地說：“我很久以前是一年級”。其實這也從另一個側面反映孩子在自己的成長過程中，特別是一至三年級這個年齡段的孩子，需要有教育規劃、環境資源配合成長。所以哪怕時間很緊，也要給孩子們時間和空間返校相聚。

　　其次，雖然只有四周時間，但是孩子的變化、對疫情的認識、對自我的認識，包括學習交流、基本技能和能力的提升上還是會有很多令人驚喜的變化。

　　此外，四周時間是一個比較完整的教學周期，老師可以帶領孩子把這一學期的學習內容和收獲進行總結和最后的收官，為孩子愉快的暑假和下學期的正常學習生活奠定很好的基礎。

　　力邁中小學暑假會推遲嗎？這學期的教學任務能完成嗎？

　　需要強調的是，力邁中美國際學校的暑假是推遲的！

　　許多學校都按照教委規定如期放假，但我校會適當延長1周左右學習時間，按計劃保質保量完成學年教學任務，對全體力邁學子負責！

　　從時間和課程安排上來說，在2月17日力邁中美國際學校就率先開展線上學科教學，時間與原計劃的開學時間完全一致。力邁學子們通過居家的在線課程互動學習、探究式學習實踐、體育鍛煉、才藝比拼，參與家務勞動等活動，完成了課程計劃中關于主題教育、學科綜合實踐活動、中方及國際課程等內容。

　　通過線上線下相結合的形式按照教育教學進度安排，如期推進本學期學科教學和實踐活動，并延期一周返校學習，時間完全夠用，教學進度絲毫不耽擱。我們將提前對學生本學期教學內容進行梳理，并利用這一周的時間，查漏補缺，強化訓練，確保學年教育教學質量。

　　所以，請家長朋友們放心，這學年的教育教學任務我校一定保質保量完成，負責到底！

　　疫情期間的教育教學質量和效益究竟如何？

　　疫情期間，力邁中美國際學校采取的線上教學，相比“空中課堂”有著很大的區別，線上教學具有互動性和溝通性，并且國際課程本身就運用大量海外線上教學資源，使用線上交互學習系統，因此學生與老師對于課程的適應性很高，在課程體系各階段線上測試中成績穩定，保證了學年教育教學質量。

　　從質量和效益來看，我們可以更著眼長遠、更完整去看待疫情期間孩子們的活動，更加從德智體美勞五育并舉的角度關注固化在孩子身上的東西：

　　德育方面，我們一方面關注孩子自主意識、民族自豪感、道路的自信，另一方面重點關注孩子自我規劃、自主學習、自我管理能力的提升，借助疫情這個特殊的時事，利用在線學習和云主題班會課，啟發這種能力的提升，效果是超過非疫情期間的。

　　智育方面，基本知識的完成，基本知識的積累，按照課程體系參加線上測試，成績保持穩定的高通過率。

　　體育美育方面，體育上我們關注孩子健康的理念、生活方式和頑強的精神，比如無論居家還是在校我們都鼓勵監督孩子們科學合理鍛煉身體，秉持“身心健康比知識更重要”，例如，每天都由班主任老師云指導監督同學進行晨練，開展線上運動會等等。美育方面，疫情期間云上音樂會、藝術創作、抗疫主題美術和書法作品等，都是疫情期間特殊資源和環境帶來的美育的探索和提升。

　　勞動教育方面，居家生活期間參與打掃衛生、做飯等家務勞動、親子互動活動等，收獲的是誠實勞動、創造性勞動、辛勤勞動的精神和能力，這些都是疫情帶來的固化在孩子身上的特殊的質量和效益。

　　隨著學校各年級返校復課，師生家長面臨適應性問題，力邁中美學校有哪些有針對性的工作安排和建議？

　　6月15日，小學K一二三年級將迎來返校復課，各學段返校復課安排已明確。對于師生家長來說，都面臨調整適應。

　　首先，要安排好開學課。為全體教職員工上好開學課。講清整體防疫工作的政策形勢和未來的發展態勢，講清在這個季節除了新冠肺炎以外，還要做好其他季節性傳染病的預防工作等，在物資和心理等方面做好準備。

　　其次，要鋪墊好家長的開學課。班主任老師會提前與家長溝通返校前要給孩子做什么樣的準備，不但要配合學校做好體溫監測，更要特別關注孩子的心理。孩子們經歷長時間居家學習生活，需要適應新的管理流程，新的制度安排，適應從居家到群體生活的變化，適應學習方式的調整等，無論畢業年級還是非畢業年級，都面臨一些壓力和變化。多跟孩子聊一聊，想象一下返校后的變化，模擬一下可能遇到的困難和不適應。

　　再次，上好學生的開學課。細化和豐富開學課的內容，不但要上好防疫課，更要幫助學生建立信心，傳輸給學生健康的理念，要做好學科間的結合、線上和線下的有機銜接，讓孩子盡快適應新的集體生活，新的校園的環境。

　　最后，是在返校后的特殊階段，各項工作和要求要盡量放緩，讓孩子、老師、家長有一個適應的過程。不急于安排測試測驗，精細了解孩子居家學習的成果，幫助他們快速適應返校后的生活，完成最后階段的整體學習。除了考察知識、能力、方法外，特別關注能不能把孩子這學期里獨立意識、勞動素養、身體健康水平、自主學習能力的收獲考察出來。

　　經歷疫情期間居家學習生活，返校復課后孩子的身體健康尤其需要關注，在這方面有哪些建議和要求？

　　返校復課后，我們還是把學生的身體健康放在位。

　　一是關注體育鍛煉。即使疫情期間，各校也沒有叫停學生的體育鍛煉，返校復課后，體育課、體育鍛煉也都在進行，精心設計體育課的內容，讓孩子保持適當的、適度的、合理的、科學的運動；利用大課間、課間操的時間讓同學們進行一些體育活動，不僅要強身健體，更要在孩子們的精神層面上注入一種力量，克服困難，抵御外來的干擾，不斷讓自己的身體和精神兩個層面都強大起來。

　　 二是關注科學用眼。由于疫情關系，孩子們長時間宅在家中，看電子產品的時間拉長，對孩子的視力要格外重視，保護眼睛的健康也更為重要，要做好返校后的視力調整恢復，要做好眼保健操，要注意用眼衛生等等。

　　三是關注科學合理膳食。尤其是隨著天氣炎熱，學生要盡量清淡飲食，學校會提供種類豐富的食物，均衡營養，學生居家要注意減少生食攝入，注意補水和防暑等。

　　小學K至三年級馬上要復課了，很多家長關心孩子在校還用不用戴口罩？

　　根據應急響應級別下調到三級后，疾控部門相關建議及指導，基礎教育各學段師生有序返校復課，可恢復常規教學安排。入學建議室內佩戴口罩，一段時間經評估后可不戴口罩。室外活動和體育鍛煉可不戴口罩。

　　就目前來講，學校的防控標準還是要比社會其他行業更高一些，中小學返校復課，包括上課期間，師生員工還是要佩戴口罩。學前教育階段，要求全體老師和員工都要戴口罩，學齡前兒童在進校以后可以不戴口罩。

　　隨著天氣炎熱，學校會靈活采用縮短課時等形式，增加大課間的時間，讓孩子們在戶外保持安全距離，摘下口罩適度活動，進行放松。在這方面請家長們積極地配合，為了孩子的健康，在現階段仍然要堅持戴口罩。也請家長們放心，我們在教育教學安排當中，盡可能讓孩子有放松和活動的時間和余地。

　　按照下學期校歷安排，9月1日當天，中小學所有年級全部到校上課？會因為常態化疫情防控作出特殊安排嗎？

　　校歷只是一個供學校安排教育教學和各項活動的日歷，真正在運行和具體工作安排上，力邁中美學校仍然堅持把師生生命安全和身體健康放在位。所以，這并不代表全校各年級學生必須在9月1號當天同時開學上課，學校會根據實際情況，決定是否進行有差異的安排。

　　目前，北京市三級響應級別將持續一段時間，市教委在今年的校歷通知中，特別提出如遇特殊情況，將根據情況作出適當調整。

　　按照上級常態化疫情防控的要求和相關工作需要，不排除在9月1日開學的時候，根據學校實際情況進行調整，靈活采用錯峰開學等方式到校，避免所有年級同開學造成學校壓力過大。

　　所以這一點，請家長們放心，如果遇到突發情況，學校及老師會提前部署和通知。

　　目前學校各年級段招生工作已經開啟，家長們可通過文章底部預約看校表單，預約現場看校，了解詳細招生信息。