2021年秋季上北京艾毅幼兒園怎么樣？

　　北京艾毅幼兒園是現(xiàn)在很多家庭的一個(gè)選擇，與傳統(tǒng)幼兒園不同，北京艾毅幼兒園是一所國(guó)際園，在14年的辦學(xué)歷程中，北京艾毅幼兒園也積累了很多教育經(jīng)驗(yàn)與方法。今天就來(lái)為大家介紹一下2021年秋季上北京艾毅幼兒園怎么樣？

　　一、追求家的感覺(jué)

　　在實(shí)地探訪中發(fā)現(xiàn)，在北京艾毅幼兒園每天小朋友們?nèi)雸@的時(shí)候，都會(huì)開心的和門口的保安師傅擊掌，孩子們一進(jìn)幼兒園就像進(jìn)到家里一樣。幼兒園也會(huì)組織很多家園共育的活動(dòng)，比如說(shuō)在園區(qū)組織的親子讀書會(huì)上，孩子們就可以和爸爸媽媽、老師一起閱讀繪本和制作創(chuàng)意手工，園區(qū)也有很多其他形式的家長(zhǎng)工坊活動(dòng)。

　　二、獨(dú)特的激勵(lì)課程

　　北京艾毅幼兒園開設(shè)的課程為多元智能課程，1983年，美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究院霍華德·加德納在《智力的結(jié)構(gòu)》一書中，提出多元智能理論。加德納認(rèn)為，兒童具備以下八種智能：語(yǔ)言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、人際智能、自我認(rèn)知智能和自然認(rèn)知智能。適當(dāng)?shù)慕逃�方式可以使�?yōu)勢(shì)智能帶動(dòng)劣勢(shì)智能，從而幫助孩子開發(fā)全部智能。

　　三、新穎的課程主題

　　課程主題：包含6大跨學(xué)科主題，幫助孩子們從了解自我、認(rèn)知自我開始，逐漸擴(kuò)展到認(rèn)識(shí)身處的環(huán)境（家、社區(qū)、學(xué)校）和所處的社會(huì)及世界（社會(huì)、城市、國(guó)家）。

　　課程內(nèi)容：內(nèi)容涉及自我認(rèn)知、社區(qū)、建筑、世界各地的故事、自然環(huán)境和太空。

　　教學(xué)方法：通過(guò)游戲教學(xué)法和體驗(yàn)式教學(xué)方式，孩子們將會(huì)用6周的時(shí)間完成每一個(gè)主題單元的探究，從進(jìn)入主題引發(fā)好奇到探索得出結(jié)論。

　　教學(xué)成果：孩子們會(huì)在老師和家長(zhǎng)的幫助下完成成果，并進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，獲得知識(shí)和技能的全面提升。

　　通過(guò)激勵(lì)課程，艾毅幼兒園最后達(dá)到“六個(gè)C” （好奇心、創(chuàng)造力、能力、自信、品格和責(zé)任）的教育目標(biāo)。

　　四、充分尊重孩子

　　在北京艾毅幼兒園里，孩子們有很多自主選擇的機(jī)會(huì)，孩子們有權(quán)決定自己今天學(xué)習(xí)與活動(dòng)的內(nèi)容，比如說(shuō)在園里的日程設(shè)置的環(huán)節(jié)，孩子們可以提出自己的意見(jiàn)，然后大家投票來(lái)選擇今天的課程內(nèi)容。對(duì)于意見(jiàn)沒(méi)有被采納的孩子，園里老師也會(huì)肯定孩子們的想法，特別是對(duì)孩子們敢于說(shuō)出自己想法的做法，老師會(huì)給予很好的肯定與鼓勵(lì)。

　　在14年的辦學(xué)歷程中，北京艾毅幼兒園總結(jié)出了很多有創(chuàng)意的教學(xué)方法，也積累了很好的家長(zhǎng)口碑。家長(zhǎng)們?cè)诳赐暌陨系慕榻B，如果您也對(duì)北京艾毅幼兒園產(chǎn)生的興趣，可以直接通過(guò)電話咨詢我們，預(yù)約學(xué)校的開放日活動(dòng)，帶著孩子實(shí)地感受幼兒園！