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2026年非京籍在北京豐臺區讀國際學校的政策

來源:育路國際學校網 發布時間:2025-10-27 08:06:36

導語introduction

北京豐臺區憑借多元課程體系與國際化教育理念,成為非京籍家庭實現教育躍遷的重要選擇。然而,非京籍家庭若想讓孩子順利入讀豐臺區國際學校,需跨越政策、材料、能力等多重門檻。2026年,北京市豐臺區針對非京籍學生的國際學校入學政策進一步細化,覆蓋小學、初中、高中全學段。本文將按學段梳理非京籍讀國際學校政策,解析非京籍讀豐臺區國際學校的政策要點,為家庭提供精準導航。

2026年非京籍在北京豐臺區讀國際學校的政策

非京籍讀豐臺區國際學校的政策

小學階段的政策

  四證審核

  非京籍在豐臺區讀國際學校的小學階段,需通過“四證”審核,這是非京籍讀國際學校政策的基礎門檻。具體包括:

  在京務工就業證明:父母一方在豐臺區連續繳納社保滿1年(截至2026年3月),需提供勞動合同或營業執照及社保繳納記錄;

  在京實際居住證明:自有房產需提供房產證,租房家庭需提供備案滿1年的租賃合同、完稅證明及房主產權證明;

  全家戶口簿:需體現親子關系,且戶口簿地址與居住證地址一致;

  北京市居住證:父母雙方需持有豐臺區簽發的有效居住證,且連續持有滿6個月(截至2026年5月31日)。

  政策延伸:2026年豐臺區教委進一步明確,四證材料需真實有效且地址統一。若居住證地址與租房合同地址不符,將直接導致審核失敗。

  入學流程與時間節點

  5月6日-31日:登錄“北京市義務教育入學服務平臺”完成信息采集,上傳四證材料;

  6月初:教委審核材料,通過者可打印信息采集表;

  6月16日-17日:填報第二批志愿(面向學區內招生的國際小學);

  7月3日:完成派位錄取,發放入學通知書。

  案例參考:某家庭父親在豐臺區科技公司工作,提供2025年6月至2026年3月的社保記錄,租房合同在北京市住房租賃監管平臺備案滿1年,且居住證地址與租房地址一致,最終通過審核。

初中階段的政策

  四證延續與學術考核

  非京籍在豐臺區讀國際學校的初中階段,需延續小學階段的四證審核要求,同時增加學術與能力考核。具體包括:

  四證材料:與小學階段一致,但社保繳納年限可能延長至1.5年(部分學校要求);

  入學測試:需參加數學、英語筆試及英語面試,部分學校增設科學素養測試;

  綜合素質評估:通過無領導小組討論、項目式學習等環節,考察學生的領導力與團隊協作能力。

  政策預測:2026年可能進一步放寬戶籍限制,例如對非京籍學生“四證”中的社保繳納年限要求從連續1年縮短至6個月,或允許租房備案滿1年的家庭參與自主招生。

  入學路徑

  教委統招:6月6日-7日填報第一批志愿(面向全區招生的國際初中),6月16日-17日填報第二批志愿(面向學區內招生的國際初中);

  自主招生:未通過信息采集審核的學生,可參加學校自主招生(如北京麗澤國際學校、北京市豐臺區新北賦學校),報名截止時間為10月31日,錄取結果于11月中旬公布。

  案例參考:某非京籍學生未通過四證審核,但通過北京麗澤國際學校自主招生測試(英語筆試85分,無領導小組討論表現優異),最終獲得錄取資格。

高中階段的政策

  自主招生為主,學籍靈活

  與義務教育階段不同,非京籍在豐臺區讀國際學校高中階段的政策更為寬松,主要體現在:

  無四證要求:高中階段國際學校以自主招生為主,不強制要求四證材料;

  入學測試:需參加數學、英語筆試及英文面試,部分學校要求提供托福(≥80分)或雅思(≥5.5分)成績;

  課程適配:學校提供A-Level、AP、IB等國際課程,學生需根據目標留學國家選擇課程方向。

  升學路徑

  路徑A:通過四證審核+中考成績(北京考生465分以上/外地考生當地總分89%以上),可獲北京學籍,保留國內高考資格;

  路徑B:直接參加校內評估,無學籍要求,專注國際升學(如申請美國TOP50大學、英國G5院校)。

  政策延伸:部分學校(如北京市第八中學怡海分校國際部)提供“0.5+3”項目,即高中最后半年銜接國際課程,無需額外參加高中入學考核。

非京籍在豐臺區讀國際學校應對策略

提前規劃,分階段準備

  小學階段:重點準備四證材料,確保社保、租房備案無斷檔;

  初中階段:在滿足四證基礎上,加強學術英語與科學素養培養;

  高中階段:根據目標留學國家選擇課程,提前備考托福/雅思。

關注政策細節,避免“硬傷”

  材料真實性:四證地址需統一,避免居住證與租房合同地址矛盾;

  時間節點:教委統招截止時間為7月3日,自主招生需在10月31日前報名;

  學術競爭力:通過國際競賽(如AMC、HiMCM)、科研項目提升申請背景。

  2026年非京籍讀豐臺區國際學校的政策,既體現了教育公平的保障,也為家庭提供了靈活的選擇空間。從小學到高中,非京籍讀國際學校政策圍繞“四證審核、學術考核、課程適配”三大核心展開,要求家庭在政策合規性、學術競爭力與升學規劃上同步發力。對于非京籍家庭而言,讀豐臺區國際學校不僅是教育路徑的切換,更是對未來全球化競爭力的投資。

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結束

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