北京國際學校入學考試

北京國際學校入學考試是申請北京國際學校的重要環節，其內容因學校而異。鼎石、哈羅、赫德、愛迪作為北京知名的國際學校，它們的北京國際學校入學考試內容各有側重，了解這些國際學校入學考試內容，能幫助學生更有針對性地備考。

　　鼎石國際學校入學考試內容注重考查學生的綜合能力。在學術方面，英語測試是重點，涵蓋閱讀、寫作、聽力和口語，難度與學生申請的年級相匹配，旨在檢驗學生的英語聽說讀寫能力是否能適應全英文的教學環境。數學考試則側重考查學生的邏輯思維和解題能力，題型多樣，既有基礎題也有拔高題。

　　此外，面試也是鼎石國際學校入學考試內容的重要組成部分，面試官會通過與學生交流，了解其學習態度、興趣愛好、團隊合作意識等，以此判斷學生是否符合學校的培養理念。因此在申請鼎石國際學校前需要學生全面準備。

家長，您好!北京國際學校 的入學考試難度因學校和課程類型而異，但通常來說，其難度相對較高，需要學生具備較好的英語水平、數學能力和綜合素質。

北京國際學校或者是雙語授課，或者是純英文授課，所以對學生的英語水平要求較高。對于英語水平，考試通常包括聽、說、讀、寫等方面的測試，要求學生能夠流利地使用英語進行交流和表達。對于數學能力，考試可能涵蓋各個方面的數學知識，包括基礎數學、代數、幾何、概率等。

國際學校入學考試包括筆試+面試。小學二年級以下通常只有面試，一般以課堂考察的形式考察學生的學習能力、專注能力等。

小學階段入學筆試科目有語文、數學、英語;初中階段筆試科目有數學、語文、英語等科目的測試，部分國際初中還會借助一些考試系統進行考核，例如：MAP測試、CEPT線上考試等;中小學難度適中，數學和語文難度可以參考國內課程的難度。高中階段筆試科目有數學、英語、科目(物理、生物、化學等)，學習藝術課程的學生還需要參加對應專業課的考試，有些藝術類專業還需要學生提供相關作品集。

　　北京是中國的首都，也是一個國際化的大都市，吸引了國內家庭以及來自世界各地的外籍人士和留學生。為了滿足他們對教育的需求，北京擁有許多優質的國際雙語學校，提供從幼兒園到高中的一貫制教育。那么，北京最熱門的北京國際學校入學考試都考什么？今天就帶大家具體了解一下。

　　北京鼎石學校創辦于2014年，迄今建校時間未滿十年，卻已經成為了北京乃至全國一流的國際學校，入學競爭非常激烈，據說招生比在100:7左右。

　　1、K～G1：僅面試；

　　2、G2～G5：MAP測試（閱讀、數學、語言使用）+英文面試；

　　北京的國際學校可以分為三大類：外籍人員子女學校、私立（民辦）國際學校和公立學校國際部（國際班）。這三類國際學校入學考試難度因學校和課程體系的不同而有所差異，但一般來說，都需要考察學生的英語、數學和綜合素質等方面的能力。

　　（1）外籍人員子女學校是指只招收外籍或港澳臺籍的學生，采用美國、英國、加拿大等國家的課程體系，如AP、A-Level、IB等。這類學校的入學考試通常包括英語水平測試（如TOEFL、IELTS等）、數學測試和面試等。入學考試難度較高，需要有較強的英語聽說讀寫能力和數學邏輯能力。

　　（2）私立（民辦）國際學校是指招收中國籍和外籍的學生，采用國內或國外的課程體系，如中美雙語、中英雙語、IB等。這類學校的入學考試通常包括英語測試（如CEPT、SSAT等）、數學測試和面試等。入學考試難度中等，需要有一定的英語基礎和數學思維能力，部分學校也會參考學生的中考成績或平時成績作為錄取標準。

　　（3）公立學校國際部（國際班）是指在公立學校內設立的專門為中國籍的高中生提供國外課程體系的部門或班級，如AP、A-Level、IB等。這類學校的入學考試通常包括中文測試、英文測試（如CEPT、SSAT等）、數學測試和面試等。入學考試難度較低，需要有良好的中文基礎和一般的英語水平和數學能力。

　　北京國際學校 幼兒園、小學階段入學考試以面試為主，6年級以上會涉及筆試和面試，那么，這些考試都考什么呢？下面列舉北京三所知名國際學校高年級入學考試內容供大家參考。

　　北京鼎石學校

　　鼎石是福布斯中國2022年北京地區國際學校排名第3（前兩名為外籍子女學校）的國際學校，這所學校的入學考試要求如下：

　　1、Register for a Standardized Assessment

　　又到了一年一度的擇校季，2022年計劃在北京上國際學校，家長們會有這些疑問：國際學校 入學考察孩子哪些能力？入學考試除了英語，還會考哪些科目？今天，就針對家長們這些問題，來詳細介紹一下。

　　一、國際學校入學考試要求

　　在北京，國際學校的入學考試比較多樣化，沒有固定的錄取分數線要求，國際學校會更注重孩子綜合素質。國際學校的入學考試多為面試和筆試。大部分學校不僅會對學生進行面試，也會同家長進行面談。

　　學校通過和家長的面談來了解學生的基本情況、家庭環境、親子關系等；通過對學生的面試來評估學生的表達能力、思維邏輯、學術水平等；通過對學生的筆試考察學生在英語、數學、科學等學科上的基礎學術水平，部分學校針對高年級的申請者還會要求寫中文或英文作文。