孩子的同情心如何來培養(yǎng)
來源：育路夏令營網(wǎng)發(fā)布時間：2013-02-27
心航線認為孩子的同情心是構成完美個性、良好品德的要素之一。同情心的培養(yǎng)也要從小開始，這對現(xiàn)在的獨生子女尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，由于家庭教育中或多或少地都存在著嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)象，孩子習慣了以自我為中心，習慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，因而往往缺乏應有的同情心。
孩子其實從一出生開始，就在學習各種情感，而同情心往往與生俱來。由于幼兒富于想象，他們對周圍的一切，包括沒有生命的東西都會表示同情，甚至玩具狗掉在地上，孩子也會一邊幫它揉一邊說：“摔疼了嗎？我?guī)湍闳嘁蝗唷?rdquo;不過，孩子的同情心有個體差異，對于同一件事情，不同的孩子會有不同的反應。一個小朋友摔倒了，有的會跑過來，有的則會很冷漠。但是孩子的同情心會相互感染，如果一個小朋友上前去把他扶起來，其他的小朋友往往也會上前去扶。
但同時，由于孩子比較小，他們在表現(xiàn)同情的時候有難免表現(xiàn)出很多過激的攻擊性行為，比如：雖然同情小貓，但有時為了不讓貓到處亂跑，會揪住貓的尾巴，諸如此類的行為。按照生態(tài)學理論的解釋，攻擊是人的本能的反應，這種本能必須靠道德的約束才能加以壓抑。少數(shù)孩子表現(xiàn)出來的殘忍行為，顯然與他們認知能力和道德觀念薄弱有關。因此在對孩子的教育中要增加培養(yǎng)善良情感的內容，壓抑本能的攻擊性。
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