理解和溝通在教育中的作用
來源：育路夏令營網發布時間：2013-03-06
1、 好溝通是聽出來的 “和諧”是目前使用頻率極高的一個詞語，父母與孩子之間也應建立和諧的人際關系，其關鍵是溝通。怎么溝通呢？
一是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話語里的真實意思。每天孩子回到家時，家長不妨問問孩子班級里的故事，了解孩子的一些思想動態。
二是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理。我曾在一本雜志中看到這樣一篇文章，說有一個母親帶著上幼兒園的孩子去逛街，回來后讓孩子畫畫大街，結果孩子畫了一條條腿，母親有些失望：別家的孩子畫出來的都是高樓大廈、綠樹鮮花，我家孩子怎么了？后來她拿著畫端詳了許久，才明白過來，原來孩子個兒小，在人群中看到的就是這一條條腿……孩子有孩子的視界，做家長的應該蹲下來看孩子，理解孩子。三是建議，孩子有道理并不一定就能采取正確的行動，父母這時應該給予合理的建議。
2、 好孩子是教出來的 雖然不可否認先天條件，遺傳因素，可后天的教育環境還是最重要的。現在成了孩子的媽媽我更加肯定這一點了。給孩子一個良好的教育環境至關重要。孩子就像一張白紙，你在上面畫什么圖，它就會出現什么。這就是說關鍵是在于我們怎么教。
3、 好成就是化出來的 智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個人的胸襟和抱負。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠，孩子就能走多遠，父母能有多高，孩子就能有多高。 各位家長，如果把上面所說的幾點再歸結于一句話，借用范仲淹的那句名言，那就是“先孩子之憂而憂，后孩子之樂而樂。
4、 好習慣是養出來的 好習慣就象一種好的管理制度，會助你走向成功不要認為自己就是不懂，還拿這個作為自己做錯事或不做事的擋箭牌，這是很愚蠢的行為。一個人生下來的時候，可能有極少的一點天賦之外，其它的都不懂。很多人能夠成功，因為他們都在努力，都在經歷一個由不知到知，由知少到知多的過程。很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養出來的。
5、 好成績是幫出來的 養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母的責任更重要的是教育，而不是撫養。負責任的父母，能夠給予孩子的，決不僅是孩子生活所需要的衣、食和漂亮玩具，而是能留給孩子一個豐富的精神世界和學習天地。自己不管孩子的學習，完全寄希望于別人幫你管，這只會是你的一廂情愿，說得更俗一點，那是你在“單相思”。如今孩子之間的競爭要比過去激烈得多了，家長對自己孩子的培養，應該有一定的目標，尤其是在追求全面發展的基礎上盡量具有一兩項特長，這樣方能適應未來社會的需要。
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