問：心航線夏令營你能看到孩子的未來嗎？

    “從小看大，三歲看老”，這句話有一定道理。
　　當父母的，都想了解自己孩子未來的情況：他是不是聰明？將來學習怎樣？能不能成才？如果你想知道這些，不妨根據下列各項，觀察一下你的孩子，預測一下孩子的前程：
　　一、孩子受教育的早晚？４歲前受過教育的孩子，相對聰明些，學習成績好些；反之，七八歲后開始學習的孩子，就比較差些。雖然后者也可能會成為學者、科學家，但是在同等條件下，他們可能不及前者。
　　二、孩子的記憶力如何？優秀兒童的記憶力往往是很強的。而且還能回憶起很久以前的事。
　　三、孩子的好奇心（求知欲）如何？優秀的孩子總是想弄明白所見的一切，甚至把玩具拆散；而平常的孩子，除了飽食和玩耍外，對一切都表現出漠然、不關心。
　　四、對有興趣的事物精神專一嗎？優秀的兒童常常對他感興趣的事物精神專一；反之，平常的孩子則往往不能集中精力在某一事物上。
　　五、有自尊心、榮譽心嗎？優秀兒童有較高的自尊心、榮譽心，重視大人對自己的批評或表揚；而平常的孩子缺乏自尊心、榮譽心，表現無動于衷、疲疲塌塌。
　　六、有沒有豐富的想像力？聰明的孩子想像力豐富，玩耍的時候常會按照自己的設想，不斷變化游戲方式；而一般兒童只會做簡單的、經常玩的，重復單調的游戲。
　　七、和其他小朋友玩時的“地位”如何？優秀兒童和年齡相仿的孩子一塊玩耍時，他常被公認為“領導人”，由他指揮進行游戲。
　　八、能自理嗎？優秀兒童做事都愿意自己干，有自己的見解，對自己的東西能很好地保管；而普通兒童常常等待大人料理。
　　九、孩子的興趣廣泛嗎？優秀兒童對所有事物都感興趣，都想試試；而普通孩子對某些事物不感興趣，或興趣狹窄。
　　十、對事物有無獨立見解？能使用什么詞匯？優秀兒童常常做出使大人嘆服的舉動，他們還會常常運用超越他們年齡的詞匯表達思想；而普通孩子只會說孩子話、辦孩子事。
　　當然，優秀兒童不是天生的。表現不是太優秀的孩子，通過悉心教育，也可以成才。相反，具有多項優點的孩子，若放任自流或教育不良，也可能喪失美好的前程。所以“小時神童、大時庸才”的例子也很多。因此，與其消極地考察，不如進行積極地引導。

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