中國媽媽為何要向美國虎媽學習呢?

　　日前，美國華裔家長“虎媽”嚴厲家教的故事在全球走紅，“虎媽”還登上了美國《時代》周刊的封面。“虎媽”蔡美兒是美國耶魯大學法學院教授，她主張對孩子家教要高標準、嚴要求，在其“高壓政策”下，兩個女兒都出類拔萃。

　　美國媽媽們覺得，這個推行中式教育的“虎媽”太極端。而今年寒假，上海悄然出現一些推行西式教育的家長培訓班，主張溫和家教，中國媽媽們也不買賬，認為“不給力”，還是看好“虎媽”的嚴厲家教。

　　理念太“西式”家長頻退課

　　35歲的王華是一名8歲孩子的母親。今年寒假，她和幾個好姐妹一起報了個“家長效能班”，由較有名氣的社會培訓機構主辦。培訓班費用并不低，一堂課平均200元。

　　王華告訴記者，她參加的培訓班有20名家長學員，大多和她一樣是工薪階層。“我們對孩子的期望值很高，希望做一名負責、合格的家長。”王華說，有趣的是，這些家長的孩子們成績并不差，有的在班級里還排在前列。

　　然而，幾堂課下來，很多家長卻打起了退堂鼓，王華和她的朋友們也都選擇了退出，最主要的理由是“教育理念相沖突。”王華說，培訓班的理念太“西式”，似乎不適合中國媽媽。比如專家說要尊重孩子選擇，她反駁：“我的孩子只有8歲，如果讓他自己選擇，他會永遠選電腦游戲。”再如，專家表示不要逼孩子學習太多的東西，王華覺得道理大家都清楚，但沒有可操作性，“讓孩子輕松，是對他們的未來不負責任的表現”。

　　為前途寧讓孩子失去童年

　　王華說，如今在她周圍，有很多中國爸爸、中國媽媽都是“虎媽”的粉絲。虎媽的家教雖然嚴格，但很實用。“教育孩子，家長就得狠一點。”“虎媽”的教育方式雖然在國內外引起爭議，但她并不是“一個人在戰斗”，背后還有許許多多嚴格管教孩子的中國“虎媽”。王華說，為了讓兒子養成良好的學習習慣，從他讀幼兒園大班起她就當起了“陪讀”，每天晚上做完作業才允許玩一會，做不完則不許睡覺；兒子小學二年級起就開始參加英語口語培訓班等，今年下半年，王華打算給他再報一個奧數班，學習一些數學思維方法。

　　王華從事的是教育咨詢行業，兩年前曾隨團出訪國外，“其實外國家庭也并非都是‘和風細雨’般的教育”。她說，國外很多家長在孩子三歲時就讓他們在獨自的房間睡覺，任憑怎么哭鬧也不理不睬；一到寒暑假，以“吃苦鍛煉”為目的的夏令營、修學旅行團很快滿員。王華還發現，越是普通家庭，就越擁護嚴厲家教。

　　“如果家長過于關注孩子的自尊，一味鼓勵贊許，很少直指缺點和嚴厲批評，孩子今后如何能經得起人生中的風風雨雨？”王華堅信，對孩子從小“抓一把”、“狠一點”，是為他的將來負責，“寧可讓孩子失去童年，也不能失去前途”。

　　記者手記

　　“虎媽”不可簡單“拷貝”

　　“虎媽”和王華，以及很多中國家長都有共同之處，從孩子出生起，就要安排好孩子的一切。家長們認為，這樣是為了孩子將來著想，孩子沿著大人規劃好的道路前行，能少走彎路。當孩子不服從時，家長便常以父母威嚴相逼，甚至信奉“不打不成才”等觀念。

　　不管是何種家庭教育模式，無論是嚴厲還是溫和家教，或多或少都會引發一些爭議。對這一問題，要辯證看待。家庭教育應和學校教育、社會教育扮演不同的角色。在美國，學校環境相對寬松，平均每年在校時間180天，每天上課不到7小時；反觀我國，學校教育相對較為嚴格，包圍在孩子身邊的是沒完沒了的功課、考試以及各類培訓班，還有無時不在的升學壓力，如果家庭教育再“加碼”，孩子們透一口氣都難。

　　蔡美兒的“悍母”角色在美國學校教育和社會教育環境中，針對孩子的實際情況，尚有可取之處。但每個孩子的性格特點、智力水平不盡相同，興趣愛好也有差異，家長們應該根據孩子自身情況以及年齡階段采取不同的教育方法，切不可簡單拷貝。

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