2025年北京房山區(qū)小學(xué)具有招生資質(zhì)的學(xué)校名單公示，公辦與私立校優(yōu)勢(shì)全解析！

01 2025年北京房山區(qū)小學(xué)名單

　　房山區(qū)小學(xué)具有招生資質(zhì)的學(xué)校已經(jīng)公布，主要以公辦小學(xué)為主，為方便家長(zhǎng)為孩子選擇合適的小學(xué)，現(xiàn)依據(jù)房山區(qū)教育委員會(huì)官方發(fā)布信息，將2025年房山區(qū)具有招生資質(zhì)的小學(xué)名單公示如下：

　　良鄉(xiāng)小學(xué)：位于房山區(qū)良鄉(xiāng)地區(qū)，學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，多年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀學(xué)子，在當(dāng)?shù)負(fù)碛辛己玫目诒�。招生范圍包括從北關(guān)東路與昊天大街交界處，沿北關(guān)東路往西至與拱辰大街交界處等區(qū)域內(nèi)適齡兒童以及南關(guān)村、東關(guān)村適齡兒童。

　　良鄉(xiāng)第二小學(xué)：地處良鄉(xiāng)核心區(qū)域，周邊配套設(shè)施完善，交通便利。其招生范圍涵蓋從北關(guān)東路與昊天大街交界處，沿北關(guān)東路往西至與拱辰大街交界處等特定范圍內(nèi)適齡兒童。

　　黃城根小學(xué)房山分校：作為優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)的典型，依托總校的教育理念和教學(xué)模式，在房山迅速崛起。招生對(duì)象包含半島家園、云灣家園、紫云家園、長(zhǎng)陽(yáng)國(guó)際城等小區(qū)業(yè)主子女以及張家場(chǎng)、軍留莊、楊莊子適齡兒童（當(dāng)生源數(shù)量超過(guò)選擇學(xué)校學(xué)位供給時(shí)，根據(jù)學(xué)位供給情況，在北京小學(xué)長(zhǎng)陽(yáng)分校、黃城根小學(xué)房山分校、清華附中房山學(xué)校三所學(xué)校間進(jìn)行派位）。

　　北京小學(xué)長(zhǎng)陽(yáng)分校：位于長(zhǎng)陽(yáng)地區(qū)，學(xué)校硬件設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。招生范圍與黃城根小學(xué)房山分校部分重合，同樣為當(dāng)?shù)睾⒆犹峁﹥?yōu)質(zhì)教育資源。

　　清華附中房山學(xué)校：借助清華附中的品牌影響力和教育資源，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。招生范圍涵蓋多個(gè)小區(qū)業(yè)主子女和周邊村落適齡兒童、少年（小學(xué)、初中入學(xué)均有對(duì)應(yīng)派位規(guī)則）。

　　首都師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：校園環(huán)境優(yōu)美，課程設(shè)置豐富多樣。新悅都、國(guó)際花園、長(zhǎng)陽(yáng)天地、芭蕾雨・悅都等小區(qū)業(yè)主子女和黃管屯適齡兒童、少年可入學(xué)。

　　北京十二中朗悅學(xué)校：注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，教學(xué)成果顯著。新里程、金地朗悅、廣悅居、暢和園、城譽(yù)嘉園業(yè)主子女，水碾屯一村、水碾屯二村、南廣陽(yáng)城適齡兒童、少年可選擇入學(xué)（當(dāng)生源數(shù)量超過(guò)選擇學(xué)校學(xué)位供給時(shí)，有相應(yīng)派位規(guī)則）。

　　房山區(qū)銘品小學(xué)：以特色課程為亮點(diǎn)，為學(xué)生提供個(gè)性化教育。清苑嘉園、銘品嘉苑、廣陽(yáng)郡九號(hào)、燕保阜盛家園業(yè)主子女在此入學(xué)；新里程、金地朗悅等小區(qū)業(yè)主子女和水碾屯一村等村落適齡兒童、少年也可選擇入學(xué)（有對(duì)應(yīng)派位情況）。

　　首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校房山分校大寧校區(qū)：大寧三路以北的靠山居、大寧山莊、溫莊子家園、長(zhǎng)龍?jiān)贰㈤L(zhǎng)龍家園業(yè)主子女和大寧村適齡兒童在此就讀。

　　首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校房山分校金寧校區(qū)：大寧三路以南的金域緹香、天豐苑、長(zhǎng)景新園、京西祥云、碧岸瀾庭、寰宇視界業(yè)主子女，稻田村、高佃村、獨(dú)義村適齡兒童在此入學(xué)；靠山居等小區(qū)業(yè)主子女和大寧村等村落適齡少年初中也在此入學(xué)。

　　長(zhǎng)陽(yáng)中心小學(xué)：扎根長(zhǎng)陽(yáng)，服務(wù)當(dāng)?shù)鼐用瘛４淞致�步、天資璟庭、天資華府、加州水郡、碧桂園、碧波園、天驕俊園、原香小鎮(zhèn)、綠地新都會(huì)、長(zhǎng)陽(yáng)社區(qū)業(yè)主子女及長(zhǎng)陽(yáng)一村、北廣陽(yáng)城、啞叭河村適齡兒童在此入學(xué)。

　　長(zhǎng)陽(yáng)中學(xué)：承擔(dān)長(zhǎng)陽(yáng)地區(qū)初中教育任務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。翠林漫步、天資璟庭、天資華府、加州水郡、碧桂園、碧波園、天驕俊園、原香小鎮(zhèn)、綠地新都會(huì)、長(zhǎng)陽(yáng)社區(qū)業(yè)主子女及長(zhǎng)陽(yáng)一村、北廣陽(yáng)城、啞叭河村適齡少年在此入學(xué)。

　　北京四中房山校區(qū)：教育理念先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高。招生范圍涉及多個(gè)小區(qū)業(yè)主子女和周邊村落適齡少年（有派位規(guī)則）。

　　北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校：依托高校資源，具有獨(dú)特的教育優(yōu)勢(shì)。新里程、金地朗悅等小區(qū)業(yè)主子女和水碾屯一村等村落適齡兒童、少年可選擇入學(xué)（當(dāng)生源數(shù)量超過(guò)選擇學(xué)校學(xué)位供給時(shí)，根據(jù)學(xué)位供給情況，在北京十二中朗悅學(xué)校、房山區(qū)銘品小學(xué)、北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校三所學(xué)校間進(jìn)行派位；初中入學(xué)也有相應(yīng)派位規(guī)則）。

　　海淀進(jìn)校附屬房山實(shí)驗(yàn)學(xué)校：引入海淀優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)房山教育發(fā)展。具體招生范圍可咨詢學(xué)校。

　　良鄉(xiāng)第四小學(xué)：在教育教學(xué)方面不斷創(chuàng)新，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。招生范圍可咨詢當(dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　良鄉(xiāng)中心小學(xué)(北工商附小)：注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。招生范圍可咨詢當(dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　城關(guān)小學(xué)：位于城關(guān)地區(qū)，是當(dāng)?shù)刂匾�的教育基地。招生范圍可咨詢�?dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　良鄉(xiāng)三小：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資隊(duì)伍穩(wěn)定。招生范圍可咨詢當(dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　行宮園學(xué)校：提供九年一貫制教育，方便學(xué)生升學(xué)銜接。招生范圍可咨詢當(dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　良鄉(xiāng)二中：在初中教育領(lǐng)域成果顯著，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。招生范圍可咨詢當(dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　良鄉(xiāng)三中：注重學(xué)生的品德教育和學(xué)業(yè)發(fā)展。招生范圍可咨詢當(dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　北京二中房山分校：依托北京二中的優(yōu)質(zhì)資源，提升房山教育水平。招生范圍可咨詢當(dāng)?shù)亟涛�或�(qū)W校。

　　首都師范大學(xué)附屬良鄉(xiāng)大學(xué)城學(xué)校：助力良鄉(xiāng)大學(xué)城地區(qū)教育發(fā)展，有獨(dú)特的教育特色。新里程、金地朗悅等小區(qū)業(yè)主子女和水碾屯一村等村落適齡兒童、少年可直接選擇入學(xué)；初中入學(xué)也可直接選擇。

　　昊天外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：以外語(yǔ)教學(xué)為特色，培養(yǎng)國(guó)際化人才。新里程、金地朗悅等小區(qū)業(yè)主子女和水碾屯一村等村落適齡兒童、少年可直接選擇入學(xué)；初中入學(xué)也可直接選擇。

02 公辦與私立小學(xué)優(yōu)勢(shì)介紹

1、公辦小學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　（1）雄厚的師資力量

　　公辦小學(xué)的教師大多經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔流程，具備較高的學(xué)歷和專業(yè)資質(zhì)。許多教師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)大綱和學(xué)生特點(diǎn)有著深入了解，能夠根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力提供針對(duì)性指導(dǎo)。此外，公辦小學(xué)背后有完善的教師培訓(xùn)體系，定期組織教師參加各類培訓(xùn)、教研活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，確保教師教學(xué)水平與時(shí)俱進(jìn)，保障高質(zhì)量的教學(xué)。

　　（2）穩(wěn)定的教育資源

　　在教材選用上，嚴(yán)格遵循國(guó)家教育部門的規(guī)定，選用經(jīng)過(guò)權(quán)威審核的優(yōu)質(zhì)教材，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和規(guī)范性。并且，公辦小學(xué)由政府財(cái)政支持，在教學(xué)資源的更新和維護(hù)上有穩(wěn)定的資金保障，能及時(shí)更新教學(xué)設(shè)備、補(bǔ)充圖書資料等，為學(xué)生提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（3）學(xué)區(qū)劃分與就近入學(xué)

　　公辦小學(xué)按照學(xué)區(qū)劃分進(jìn)行招生，家長(zhǎng)只需根據(jù)家庭住址對(duì)應(yīng)學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校報(bào)名即可。這種方式極大地方便了孩子上下學(xué)，減少了路途奔波時(shí)間，讓孩子有更充足的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，孩子在離家近的學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)接送也更為便捷，減輕了家庭在孩子上學(xué)交通方面的負(fù)擔(dān)。

　　（4）學(xué)費(fèi)與經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)

　　公辦小學(xué)執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。在北京，公辦小學(xué)實(shí)行義務(wù)教育階段“三免兩補(bǔ)”政策，免學(xué)雜費(fèi)，這大大減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。家庭可以將節(jié)省下來(lái)的資金投入到孩子的興趣培養(yǎng)、課外書籍購(gòu)買、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面，助力孩子全面發(fā)展。相比私立小學(xué)動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元甚至十幾萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)，公辦小學(xué)的低收費(fèi)讓更多家庭能夠輕松承擔(dān)孩子的教育費(fèi)用。

2、私立小學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　（1）特色課程與個(gè)性化教育

　　私立小學(xué)在課程設(shè)置上更為靈活，不受傳統(tǒng)課程框架的過(guò)多束縛。除了國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)課程外，還能根據(jù)自身的教育理念和資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)豐富多樣的特色課程。一些私立小學(xué)還設(shè)有國(guó)學(xué)、藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)課程，滿足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展需求。在教學(xué)過(guò)程中，私立小學(xué)更注重個(gè)性化教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特天賦和學(xué)習(xí)風(fēng)格，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，挖掘?qū)W生的潛力。

　　（2）先進(jìn)的教學(xué)理念與方法

　　許多私立小學(xué)積極引入國(guó)際化、創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是私立小學(xué)中常見(jiàn)的教學(xué)方法，學(xué)生圍繞一個(gè)真實(shí)的問(wèn)題或項(xiàng)目展開(kāi)研究和實(shí)踐，通過(guò)自主探索、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。還有探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)、自主探究，教師則扮演引導(dǎo)者的角色，幫助學(xué)生在探究過(guò)程中獲取知識(shí)、提升能力。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣和成就感。

　　（3）小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

　　私立小學(xué)普遍采用小班化教學(xué)模式，班級(jí)規(guī)模相對(duì)較小，一般每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)在20-30人左右。小班化教學(xué)讓教師有更多的精力關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題并給予針對(duì)性指導(dǎo)。在課堂上，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)與教師和同學(xué)互動(dòng)交流，積極參與課堂討論和活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教師也可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法，提高教學(xué)效果。小班化教學(xué)還有利于營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　（4）招生政策的靈活性

　　相較于公辦小學(xué)嚴(yán)格的學(xué)區(qū)劃分和戶籍限制，私立小學(xué)的招生政策更為靈活。大部分私立小學(xué)對(duì)戶籍和學(xué)區(qū)的要求相對(duì)寬松，京籍與非京籍家庭均可申請(qǐng)私立小學(xué)。非京籍兒童只需準(zhǔn)備“四證”（居住證、勞動(dòng)合同、社保、租房/購(gòu)房證明），通過(guò)審核后就可以注冊(cè)正規(guī)學(xué)籍。部分政策靈活的私立小學(xué)甚至允許學(xué)生先入學(xué)就讀，四證補(bǔ)全后再輸學(xué)籍。這為那些因戶籍、房產(chǎn)等原因無(wú)法進(jìn)入心儀公辦小學(xué)的孩子提供了更多入學(xué)機(jī)會(huì)，讓更多孩子能夠接受到優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育。

03 家長(zhǎng)如何抉擇公立還是私立小學(xué)？

　　面對(duì)公辦小學(xué)和私立小學(xué)各具特色的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí)往往會(huì)陷入兩難境地。以下幾個(gè)關(guān)鍵因素或許能為家長(zhǎng)的決策提供有力參考。

（一）家庭經(jīng)濟(jì)狀況考量

　　家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力是選擇學(xué)校時(shí)不容忽視的重要因素。公辦小學(xué)義務(wù)教育階段免學(xué)雜費(fèi)，家庭只需承擔(dān)少量的書本費(fèi)、校服費(fèi)等日常開(kāi)銷，整體經(jīng)濟(jì)壓力較小。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭來(lái)說(shuō)，公辦小學(xué)是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇，能確保孩子接受穩(wěn)定的基礎(chǔ)教育。而私立小學(xué)，尤其是一些國(guó)際學(xué)校或特色民辦學(xué)校，學(xué)費(fèi)相對(duì)較高。以北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校為例，小學(xué)每年學(xué)費(fèi)約17萬(wàn)，此外還可能有住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)、校服費(fèi)、課外活動(dòng)費(fèi)等其他費(fèi)用。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件寬裕的家庭而言，私立小學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)教育資源和獨(dú)特教育模式或許更能滿足孩子個(gè)性化發(fā)展需求；但對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件有限的家庭，過(guò)高的學(xué)費(fèi)可能會(huì)給家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)，影響家庭生活質(zhì)量和孩子未來(lái)教育規(guī)劃。

（二）孩子的興趣與需求分析

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著不同的興趣特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，家長(zhǎng)需要深入了解孩子，選擇能滿足其教育需求的學(xué)校。如果孩子對(duì)藝術(shù)、體育等有濃厚興趣，私立小學(xué)豐富多樣的特色課程可能更適合，能為孩子提供專業(yè)的指導(dǎo)和廣闊的發(fā)展空間。若孩子性格開(kāi)朗、適應(yīng)能力強(qiáng)，無(wú)論是公辦小學(xué)的大班教學(xué)還是私立小學(xué)的小班化教學(xué)都能適應(yīng)；但如果孩子性格較為內(nèi)向、敏感，私立小學(xué)小班化教學(xué)中教師給予的更多關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)，或許能讓孩子更有安全感，更利于其成長(zhǎng)。此外，孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格也需考慮，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力高的孩子，在公辦小學(xué)和私立小學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏；而學(xué)習(xí)能力稍弱，需要更多關(guān)注和輔導(dǎo)的孩子，私立小學(xué)的小班化教學(xué)和個(gè)性化教育可能更具優(yōu)勢(shì)。

（三）未來(lái)發(fā)展規(guī)劃匹配

　　家長(zhǎng)還需結(jié)合孩子未來(lái)的升學(xué)方向和職業(yè)規(guī)劃來(lái)選擇學(xué)校。如果家長(zhǎng)希望孩子未來(lái)參加國(guó)內(nèi)高考，走傳統(tǒng)升學(xué)路線，公辦小學(xué)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和穩(wěn)定的教育體系能為孩子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。若是考慮讓孩子將來(lái)出國(guó)留學(xué)，接受國(guó)際化教育，那么私立小學(xué)的國(guó)際化課程、國(guó)際交流項(xiàng)目和國(guó)際化教育理念能幫助孩子更好地適應(yīng)未來(lái)的國(guó)際學(xué)習(xí)環(huán)境。一些私立小學(xué)從小學(xué)階段就開(kāi)設(shè)國(guó)際課程，培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和跨文化交流能力，為孩子將來(lái)出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　　隨著這份2025年北京房山區(qū)小學(xué)具有招生資質(zhì)的學(xué)校名單的公示，2025年北京房山區(qū)小學(xué)招生季已然開(kāi)啟，這份具有招生資質(zhì)的學(xué)校名單以及公辦、私立小學(xué)的優(yōu)勢(shì)解析，希望能為家長(zhǎng)們提供幫助，選擇學(xué)校是孩子成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵一步，家長(zhǎng)們務(wù)必結(jié)合家庭實(shí)際、孩子需求和未來(lái)規(guī)劃，慎重抉擇私立小學(xué)，想要了解更多關(guān)于北京房山區(qū)小學(xué)名單的信息，可以直接來(lái)聯(lián)系我們。

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