三河市燕橋?qū)W校小學部招生簡章

三河市燕橋?qū)W校（曾用名劍橋?qū)W校）前身為北京市劍橋中學，創(chuàng)建于1993年，是三河市第一所經(jīng)教體局批準的民辦學校。學校位于燕郊開發(fā)區(qū)，歷經(jīng)十年本土發(fā)展，系統(tǒng)構(gòu)建燕郊首個覆蓋小學、初中、高中的現(xiàn)代化全齡教育體系，為不同年齡層次的學生提供個性化、小班化、寄宿制的雙語教育。

學校秉承“尊重、責任、開放、融合”的校訓精神，堅持“品學兼優(yōu)、健康誠信、舉止優(yōu)雅、國際視野、與眾不同”的育人目標，致力于“培養(yǎng)有能力、愛生活、有責任的下一代”。

學校擁有一支高水平的師資隊伍，以高級教師為骨干、以中青年教師為主體，在省、市級教學技能大賽、藝術(shù)評比、英語課本劇大賽、心理健康教育活動、冰雪運動會、優(yōu)秀學科教學設計、優(yōu)秀課件評比等活動中獲得獎項百余次。在三河市歷年統(tǒng)考、聯(lián)考中，我校成績連年領先，聲譽卓著。

近年來，燕橋 學校著眼于綜合性、國際化的長遠發(fā)展，先后與劍橋大學、澳大利亞悉尼大學、美國ASSE國際青年交流機構(gòu)等建立互訪合作關(guān)系，著力培養(yǎng)具有“民族精神、國際視野”的幸福學子，是一所既有鮮明特色的傳統(tǒng)校，又兼具國際特色的開放創(chuàng)新校，多次被評為三河市民辦教育安全管理先進單位。

燕橋?qū)W校以“國家課程高效實施 + 校本課程特色開展 + 德育課程全面推進”的課程國內(nèi)體系為主，具體如下：

國家課程：語文、數(shù)學、英語、科學、體育、道德與法制、音樂、美術(shù)等

校本課程：特色英語（中外教沉浸式學習）、心理健康（生命安全、挫折教育、健康監(jiān)測）、人文素養(yǎng)（閱讀寫作、國學、文化沙龍）

選修課程：多種體適能、音樂、舞蹈、形體、樂器、創(chuàng)意美術(shù)、法語、趣味英語、趣味實驗、爵士舞、電鋼琴、書法、葫蘆絲、籃球、足球、少兒口才、自由搏擊等

實踐課程：博物館課程、義工服務、沙漠穿越、研學體驗、紅色之旅等

1、育人環(huán)境

教室配備多媒體教學系統(tǒng)、新風系統(tǒng)。教學配套設有體育館、籃球館、室外足球場、塑膠跑道、專業(yè)舞蹈教室、藝術(shù)創(chuàng)作教室、科學實驗室、圖書館、電子閱覽室、戲劇劇場、學術(shù)報告廳、心理建設區(qū)等硬件教學設施完善。

2、特色課程：

基礎知識扎實：按照國家要求，開齊開足國家課程，認真打磨特色課程，重視選修課程的開發(fā)使用，堅持開展實踐課程，形成了四級課程全覆蓋的課程結(jié)構(gòu)。

英語特色突出：專業(yè)外教+海外留學英語教師共同執(zhí)教，除了日常課程外，堅持開展外交官英語大賽、燕橋英語節(jié)、英語口語大賽、英文演講、英文戲劇表演等，為孩子打造原汁原味的沉浸式英語學習環(huán)境。

綜合素養(yǎng)全面：燕橋鼓勵每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，著眼于孩子身心健康以及有利于孩子長遠發(fā)展的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。通過科技、勞技、閱讀、國學、舞蹈、形體、禮儀、體能訓練、道德法制、傳統(tǒng)文化等課程和社團建設，著力培養(yǎng)扎根中國文化，擁抱世界的德才兼?zhèn)湫腿瞬拧?

STEM項目式教學實踐：集科學、技術(shù)、工程、數(shù)學等多學科融合，廣泛開展綠色環(huán)保小記者、水質(zhì)檢測、3D打印、野外觀鳥等主題性跨學科教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

全方位心理呵護：由國際化背景的專家團隊指導，創(chuàng)辦了完善的學生心理健康輔導和心理危機干預機制。通過開設心理特色校本課程，主題班會、心理繪畫、心理沙盤等活動，呵護孩子陽光成長。

3、豐富活動：

學校堅持活動育人，全年不間斷的大型活動，讓學生在活動中感受樂趣；每學期每個月創(chuàng)設主題活動月：教學質(zhì)量達標月、快樂讀書月、行為習慣養(yǎng)成月、藝術(shù)展示月、陽光體育月等。讓孩子在快樂中主動學習，在體驗中陽光成長。

4、后勤服務

校車服務、食堂服務、午休和住宿、身體健康管理、人體健康普測、心理監(jiān)測、家庭教育指導、家長課堂、家長信箱、家長開放日等等，為教學一線提供系統(tǒng)化服務，規(guī)范化管理，讓學生舒心，家長放心。

不限房產(chǎn)，不限戶籍，建立全國統(tǒng)一電子學籍，參加河北省統(tǒng)一中、高考！

招生對象：小學段適齡一年級兒童

教學模式：35人以內(nèi)小班制

報名時間：即日起，額滿為止