政策解讀
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參加EMBA學(xué)習(xí)的主要有三種人:一是老板,二是企業(yè)的高層管理者,三是政府部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。抽出寶貴的業(yè)余時(shí)間,付出不菲的精力和費(fèi)用,到底能有怎樣的收獲呢?是需要了解清楚的。
首先,通過(guò)兩年EMBA學(xué)習(xí),可獲得國(guó)家教育部承認(rèn)的工商管理碩士學(xué)位是大家的共識(shí)。公務(wù)員升職、上市公司的高管要求具有碩士學(xué)位,選擇EMBA學(xué)習(xí)是從硬件到軟件都最為適合的解決方案。
其次,由的商學(xué)院教授、的商界、政界精英進(jìn)行有組織的、相對(duì)系統(tǒng)的再教育,EMBA不是教具體的點(diǎn)子和生財(cái)之道,更重要的是讓人領(lǐng)會(huì)到一種思想,學(xué)會(huì)一種方法,然后運(yùn)用這些思想和方法去解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,去完善、提高自身的技能和素質(zhì)。EMBA的學(xué)習(xí)成果很難量化,但它的影響卻是巨大的。
平等、溝通、交流、合作與團(tuán)隊(duì)精神,是每一個(gè)EMBA學(xué)員所深刻認(rèn)識(shí)和收獲到的。進(jìn)去的每個(gè)學(xué)員,一律不以職務(wù)稱呼,而是直呼名字,不管以前的經(jīng)歷和基礎(chǔ)如何,所有人員都是平等的同學(xué),大家相互幫助,相互尊重,彼此之間結(jié)下了深厚的同學(xué)友誼,這種友誼是真誠(chéng)的、可貴的。EMBA的學(xué)習(xí)是建立在團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上的個(gè)人學(xué)習(xí),“拓展訓(xùn)練”和“小組研討”、“集體活動(dòng)”是EMBA教學(xué)中不可缺少的部分,也是學(xué)習(xí)成績(jī)的組成部分,這些都是讓學(xué)員體會(huì)到溝通與合作的重要性,從而自覺(jué)自愿地培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)起每個(gè)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。
在EMBA課堂里,開(kāi)放式的教育,全方位的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式,在與教授、商業(yè)精英和同學(xué)的交互學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。任何有價(jià)值的觀點(diǎn)都會(huì)得到教授和同學(xué)們的贊賞。EMBA學(xué)在課堂之外,從同學(xué)那里學(xué)到新的東西也是EMBA教育的一大特點(diǎn)。在回答教授的提問(wèn),講解案例時(shí),經(jīng)常有同學(xué)的精彩發(fā)言會(huì)引發(fā)大家由衷的陣陣掌聲。因此,學(xué)習(xí)EMBA是競(jìng)爭(zhēng)的需要,也將是人生最重要、最有意義的投資。
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