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申碩政策:論文造假者3年內無法再申請學位

來源:在職研究生報名網 時間:2013-04-07 09:29:26

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  同等學力申碩考生通過了院考、國考還要在通過全部考試后的一年內提出學位論文,才能有資格拿到碩士學位證書。而今年“史上最嚴處罰”的《學位論文作假行為處理辦法》中有明確規定:“論文造假者3年內無法再申請學位”。具體詳情如下:

  “史上最嚴處罰”的《學位論文作假行為處理辦法》(以下簡稱“《辦法》”)于2013年1月1日正式實施。之所以稱其“史上最嚴”,是因按照規定,論文造假者3年內將無法再申請學位。而且,《辦法》對論文造假者為在職人員這個以往的制度“盲點”也作出明確規定,“若為在職人員,學位授予單位除給予紀律處分外,還將通報其所在單位。”

  學位論文作假行為處理辦法

  第一條 為規范學位論文管理,推進建立良好學風,提高人才培養質量,嚴肅處理學位論文作假行為,根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國高等教育法》,制定本辦法。

  第二條 向學位授予單位申請博士、碩士、學士學位所提交的博士學位論文、碩士學位論文和本科學生畢業論文(畢業設計或其他畢業實踐環節)(統稱為學位論文),出現本辦法所列作假情形的,依照本辦法的規定處理。

  第三條 本辦法所稱學位論文作假行為包括下列情形:

  (一)購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣的;

  (二)由他人代寫、為他人代寫學位論文或者組織學位論文代寫的;

  (三)剽竊他人作品和學術成果的;

  (四)偽造數據的;

  (五)有其他嚴重學位論文作假行為的。

  第四條 學位申請人員應當恪守學術道德和學術規范,在指導教師指導下獨立完成學位論文。

  第五條 指導教師應當對學位申請人員進行學術道德、學術規范教育,對其學位論文研究和撰寫過程予以指導,對學位論文是否由其獨立完成進行審查。

  第六條 學位授予單位應當加強學術誠信建設,健全學位論文審查制度,明確責任、規范程序,審核學位論文的真實性、原創性。

  第七條 學位申請人員的學位論文出現購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數據等作假情形的,學位授予單位可以取消其學位申請資格;已經獲得學位的,學位授予單位可以依法撤銷其學位,并注銷學位證書。取消學位申請資格或者撤銷學位的處理決定應當向社會公布。從做出處理決定之日起至少3年內,各學位授予單位不得再接受其學位申請。

  前款規定的學位申請人員為在讀學生的,其所在學校或者學位授予單位可以給予開除學籍處分;為在職人員的,學位授予單位除給予紀律處分外,還應當通報其所在單位。

  第八條 為他人代寫學位論文、出售學位論文或者組織學位論文買賣、代寫的人員,屬于在讀學生的,其所在學校或者學位授予單位可以給予開除學籍處分;屬于學校或者學位授予單位的教師和其他工作人員的,其所在學校或者學位授予單位可以給予開除處分或者解除聘任合同。

  第九條 指導教師未履行學術道德和學術規范教育、論文指導和審查把關等職責,其指導的學位論文存在作假情形的,學位授予單位可以給予警告、記過處分;情節嚴重的,可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。

  第十條 學位授予單位應當將學位論文審查情況納入對學院(系)等學生培養部門的年度考核內容。多次出現學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的,學位授予單位應當對該學院(系)等學生培養部門予以通報批評,并可以給予該學院(系)負責人相應的處分。

  第十一條 學位授予單位制度不健全、管理混亂,多次出現學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的,國務院學位委員會或者省、自治區、直轄市人民政府學位委員會可以暫停或者撤銷其相應學科、專業授予學位的資格;國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門可以核減其招生計劃;并由有關主管部門按照國家有關規定對負有直接管理責任的學位授予單位負責人進行問責。

  第十二條 發現學位論文有作假嫌疑的,學位授予單位應當確定學術委員會或者其他負有相應職責的機構,必要時可以委托專家組成的專門機構,對其進行調查認定。

  第十三條 對學位申請人員、指導教師及其他有關人員做出處理決定前,應當告知并聽取當事人的陳述和申辯。

  當事人對處理決定不服的,可以依法提出申訴、申請行政復議或者提起行政訴訟。

  第十四條 社會中介組織、互聯網站和個人,組織或者參與學位論文買賣、代寫的,由有關主管機關依法查處。

  學位論文作假行為違反有關法律法規規定的,依照有關法律法規的規定追究法律責任。

  第十五條 學位授予單位應當依據本辦法,制定、完善本單位的相關管理規定。

  第十六條 本辦法自2013年1月1日起施行。

  根據媒體報道,“我國科技人員發表的期刊論文數量,已經超過美國,位居世界第一”。可是用百度搜索“代寫論文”,居然有479萬個結果,令人瞠目。論文之所以造假泛濫,一個重要原因可能出在評價機制上。不論是實踐性很強的中小學教師、執業醫師,還是高校研究人員,都要通過一紙論文來論英雄。

結束

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