2013年GCT考試邏輯基礎階段備考策略

　　下面是為在職GCT考生整理的關于2013年GCT考試邏輯基礎階段備考策略，供大家參考：

　　第一、要充分認識到GCT的邏輯考試和一般的邏輯考試的區別，邏輯考試很多，我們高等教育當中作為基礎課，邏輯考試也是基本的方式，但是GCT的工程管理碩士考試是特殊類型的考試，特殊在哪，它主要不是測試考生對邏輯知識的掌握程度，主要測試的是考生的日常邏輯思維能力，也就是所謂的批判型思維能力，整個是能力型考試的基本理念。為了說明這個問題，有三種邏輯試題，一種邏輯試題叫知識型的，你不掌握相關的邏輯知識，這個題答不出來，答對了，也是蒙的，具備了相關的邏輯知識，哪怕是死記硬背的，這個題也能得分，這是典型的知識型。

　　第二、邏輯試題叫知識能力型的，這種試題的特點是它掌握相關的知識，有利于迅速準確地解題，但是這個題本身不是測試對相關知識的掌握程度，而是測試你在運用這個知識當中所具備的日常邏輯思維能力。也可以這么說，相關的知識哪怕不掌握，你的日常邏輯思維能力足夠強，這個題也能答對。

　　第三、種類型的試題叫純粹能力型的，純粹能力型的試題也是測試邏輯思維能力，絕對是測試對推理論證的應用評價，但是這個解題過程原則上不涉及對任何邏輯知識的運用，盡管邏輯學家對這種分析當中也許能總結出相關的邏輯知識，實際在思考過程，絕對不是對相關知識的思考和運用過程。

　　第一點GCT邏輯考試測試什么，學苑教育可以非常負責任的說，它不測試知識型的邏輯試題。如果我們能力型邏輯考試當中出現知識型邏輯考試當中，是命題有失誤。GCT邏輯考試主要還是測試知識能力型和純粹能力型，主要是能力型，這一點希望同學們注意。

　　第二點與此相關的，在準備過程當中，如何掌握相關邏輯知識點的問題，可以看到市面上很多邏輯輔導教材，也有很多邏輯老師在進行輔導，這里邊有一個跟考試相關的邏輯知識點的把握的問題，這個問題如果把握的不好，邏輯輔導就可能成為一種誤導。因為你的應試時間是一個常量，這個時間搭配的不得當的話，考試的輔導很可能會出錯，這里面有很重要的問題，因為我很長時間從事對能力型考試的相關研究，可以負責任說，與能力型考試相關的實際點是很窄的，就幾小塊。如果輔導教材搞成邏輯知識教科書，輔導教材提供了給你一個知識很完備的框架，讓你花有限的時間去研究這個知識板塊，那就可能成為一種誤導。哪些知識點是特別需要的呢?這里學苑教育想提一下最近將要出的一本邏輯輔導教材，根據長期這方面的研究，總結出來一個也就五六個重要的知識點的運用，這個知識點的運用一定要把握準，把握窄，不要太寬泛，要不然應試的努力不會取得應有的效果甚至是負效果。

　　第三點知識能力型的題目，純粹能力型的題目可以這么說，純粹的能力型邏輯試題，每道題都是獨立的挑戰，不要指望也不要相信，有什么能夠一成不變的解題模式，解題原則，解題技巧，希望通過這個技巧以不變應萬變，解決所有的相關題目，這種思考是不對的，這種說法是一種誤導。可以說每一道邏輯試題對你的邏輯思維能力都是一個獨立的挑戰，因此不要去找解答純粹能力型的邏輯試題中它的規律，它的原則，它的技巧，它的模式，諸如此類東西的意義。夸大意義絕對是一個誤導，不能指望出總結出幾個模式出來，拿到題目上去套，不對。