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GCT考試中考生要提高"辨析并修改病句"的能力，除了按照《考試說明》的要求，對語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六種語病歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練外，還要了解一些診斷語病的切入點(diǎn)，以便快速準(zhǔn)確地找出語病的癥結(jié)，做出正確的選擇或修改。在職研究生招生信息網(wǎng)結(jié)合實(shí)例來為大家介紹八種診斷語病的切入點(diǎn)：
四、兩面詞
句中使用能否、是否、好壞、有沒有等兩面詞時，宜從前后是否照應(yīng)的角度檢查語病。
例21.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。
前面用了"能否"，后面沒有與之呼應(yīng)的詞語，應(yīng)在"關(guān)鍵在于"之后加"是否"，句子前后才能統(tǒng)一起來。
例22.繼續(xù)保持無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)的作用，已成為無產(chǎn)階級政黨生死攸關(guān)的大問題。
例題22與例題21的情況有所不同，后面有"生死攸關(guān)"，前面沒有與之相照應(yīng)的詞，因此在"繼續(xù)"之前加"能否"，前后才能搭配起來。
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