政策解讀
快速擇校
雖然會計碩士邏輯試題千變萬化,但萬變不離其宗,經仔細研究和全面比較歷屆考題,發現大部分試題類型是不斷重復出現的,從中可以斷定會計碩士邏輯試題確實存在著一定的套路,這里把歷屆考題按題目的表現形式或解題方法劃分為十八種基本套路。如果考生能熟練掌握這些套路特點,在遇到同類問題時,一定有助于盡快理清思路,找到正確答案,從而在考場上能得心應手。
一、直接推斷型
這類題型的具體形式是:以題干為前提,要求在選項中確定合乎邏輯的結論;或者,從題干出發,不可能推出什么樣的結論。其實,解決這類簡單推理或直接推斷型考題,考生只需運用日常邏輯推理就可以找到答案,幾乎沒有什么技巧可言,這類題型中很多屬于送分題,一般可在十秒中內解決。
二、綜合推斷型
此類考題表面無統一特征,只是比直接推斷型要復雜些,當然所謂復雜,其實并不很復雜,只是要多繞些彎而已。這種試題通常在題干中給出若干條件,要求考生從這些條件中合乎邏輯推出某種結論。這類題型很多涉及復合判斷推理,特別是對假言、聯言和選言等推理的綜合運用。
三、對當關系型
直言判斷及對當關系是最基本的一個邏輯知識點(這里,我們把模態命題及其推理也歸入其中)。這類試題的表現形式可以多種多樣,但近幾年在會計碩士邏輯考試中出現的次數有減少的趨勢。解這類題型,要注意的是解題時千萬不能以個人經驗或專業知識為依據,關鍵是一定要從題干給出的內容出發,從中抽象出同屬于對當關系的邏輯形式,根據對當關系來分析判斷。
四、加強支持型
在會計碩士邏輯考試中,圍繞前提和結論之間的支持或反駁關系,設計了多種形式的考題,主要有加強前提型和削弱結論型。加強支持型考題解題思路是,要注意尋找與題干一致的選項。而如果是最不能加強型,當然與題干相矛盾或不一致的選項就最不能加強了。應該說,加強支持型和削弱質疑型是密切相關的,不論加強還是削弱,題干的選項都必須首先與題干相關,緊扣題干,與題干不相干、不一致的選項都不能加強題干,也不能削弱題干。
五、削弱質疑型
削弱質疑型是會計碩士邏輯考試的一個重點,歸結為此類題型的考題是數量是最大的。削弱題型的解題關鍵是首先應明確原文的推理關系,即什么是前提,什么是結論;在此基礎上,尋找削弱的基本方向是針對前提、結論還是論證本身。具體對不同的情況有不同的處理,比如:類型一,直接反對原因,即直接說明原文推理的前提不正確,就達到推翻結論的目的;類型二,指出存在其他可能解釋,原文以一個事實、研究、發現或一系列數據為前提推出一個解釋上述事實或數據的結論,要削弱這個結論,就可以通過指出由其他可能來解釋原文事實;類型三,原文認為A不是導致B的原因,要對其進行削弱,就可以指出A是B的間接原因,即指出A通過導致C而間接的導致了B。
六、傳遞排序型
傳遞排序型其實是會計碩士邏輯考題中比較簡單的一種類型,這類題型一般在題干部分給出不同對象之間的若干個兩兩對比的結果,要求從中推出具體的排序。解這類題型的主要思路是要把所給條件抽象成最簡單的排序形式。
特別聲明:①凡本網注明稿件來源為"原創"的,轉載必須注明"稿件來源:育路網",違者將依法追究責任;
②部分稿件來源于網絡,如有侵權,請聯系我們溝通解決。
課程與教學論在職研究生報考類型課程與教學論在職研究生主要有非全日制研究生和同等學力申碩兩種報考類型。課程與教學論在職研究
國際政治在職研究生:2類考試,科目差異大國際政治在職研究生,因招生類型(非全日制、同等學力),考試內容有很大差異:非全日制統
新疆在職研究生報考流程新疆在職研究生的報考,主要圍繞非全日制研究生和同等學力申碩展開,二者在報考邏輯、難度、收獲上差異明
信息與通信工程在職研究生申碩可通過同等學力申碩方式,先讀后考,學制2年。有河北工業大學(學費2.8萬)、武漢輕工大學(2.2萬)、西安郵電大學(1.7萬)、華北...
主要有三種。同等學力申碩可先讀后考,學制多為兩年;非全日制研究生需12月參與統考;中外合作辦學為申請制。不同方式涉及的院校、專業、學費及學制等各不相同,如浙江師...
工學在職研究生考英語二嗎?工學在職研究生英語考試科目分三類。學術型工學碩士及部分專業型碩士必考英語一,難度高,側重學術英語。工程管理等7類管理類專業碩士必考英語...
評論0
“無需登錄,可直接評論...”