2014年教育碩士教育學(xué)練習(xí)題及答案(2)

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 2014年教育碩士教育學(xué)練習(xí)題及答案(2)

　　1、古代雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化有修養(yǎng)的和多種才能的(　　)和(　　)，注重心的和諧發(fā)展，教育方法比較靈活。

　　2、古羅馬學(xué)校教育的內(nèi)容主要是(　　)和(　　)，盲目服從圣書和僧侶教師的權(quán)威，學(xué)習(xí)方法是背誦。

　　3、古代學(xué)校教育的主要特征是(　　)(　　)(　　)(　　)(　　)

　　4、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以人性反對(duì)(　　)，以科學(xué)理性反對(duì)(　　)。以個(gè)性反對(duì)(　　)。以平等反對(duì)(　　)，重視現(xiàn)實(shí)生活。

　　5、在近代，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)，(　　)教育崛起。

　　6、全民教育就是讓所有的人都受到教育，特別是使(　　)受到完全的小學(xué)教育和使(　　)脫盲。

　　7、教育學(xué)是一門以(　　)(　　)為研究對(duì)象，探索教育規(guī)律的科學(xué)。

　　8、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)分三步，第一步叫(　　)，第二步叫(　　)、第三步(　　)

　　9、提出把一切知識(shí)教給一切人的口號(hào)的教育家是(　　)。

　　10、提出人是唯一需要教育的動(dòng)物口號(hào)的是(　　)國(guó)古典哲學(xué)家(　　)。

　　11、使教育自然性思想哲學(xué)化的(　　)他因宣揚(yáng)自然主義交易理想的作品而險(xiǎn)些被當(dāng)局逮捕。

　　12、赫爾巴特的貢獻(xiàn)在于把教學(xué)理論建立在(　　)的基礎(chǔ)上，把教育價(jià)值的理論建立在(　　)的基礎(chǔ)上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

　　13、杜威認(rèn)為教育應(yīng)是學(xué)校中知識(shí)的獲得是在共同生活的環(huán)境中所進(jìn)行的活動(dòng)和作業(yè)聯(lián)系起來，這構(gòu)成了實(shí)用主義(　　)和(　　)的核心。

　　14、前蘇聯(lián)教育理論家(　　)主編的教育學(xué)被認(rèn)為是具有權(quán)威性的馬克思主義教育學(xué)。

　　15、國(guó)外新的教育科學(xué)巡禮學(xué)的研究成果，特別是美國(guó)舒爾茨等人提出的人力資本理論，皮亞杰的(　　)論以及布魯納的(　　)論和科爾伯格(　　)論等教育思想都極大地推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　16、關(guān)于教育起源問題的回答，歷來存在分歧，在西方有(　　)和(　　)。蘇聯(lián)教育界一直堅(jiān)持教育起源于勞動(dòng)的觀點(diǎn)。

　　參考答案：

　　1、政治家 商人

　　2、神學(xué) 七藝

　　3、階級(jí)性專制型 道統(tǒng)性象征性 刻板性

　　4、神性，蒙昧主義封建專制 等級(jí)觀念

　　5、公立

　　6、適齡兒童 中青年

　　7、教育現(xiàn)象 教育問題

　　8、蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)

　　9、夸美紐斯

　　10、德國(guó)康德

　　11、盧梭、愛彌爾

　　12、心理學(xué)、倫理學(xué)

　　13、課程論、方法論

　　14 、凱洛夫

　　15、發(fā)生認(rèn)識(shí)論、課程結(jié)構(gòu)論、道德發(fā)生論

　　16、生物起源、論模仿起源論

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