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GCT數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師表示,解答題解題思路靈活多樣,答案有時并不,這就要求同學(xué)們不僅會做題,更要能摸清命題人的考查意圖,選擇最適合的方法進行解答。
GCT數(shù)學(xué)解答題不同題型,應(yīng)對策略不同
解答題之計算題應(yīng)對策略:近年計算題考查重點不在于計算量和運算復(fù)雜度,而側(cè)重于思路和方法,例如重積分、曲線曲面積分的計算、求級數(shù)的和函數(shù)等,除了保證運算的準確率,更重要的就是系統(tǒng)總結(jié)各類計算題的解題思路和技巧,以求遇到題目能選擇最簡便有效的解題思路,快速得出正確結(jié)果。現(xiàn)在距離考試還有一個多月,考前沖刺做題貴在“精”,選擇命題合乎大綱要求、難度適宜的模擬題進行練習是效果最為立竿見影的。
解答題之證明題應(yīng)對策略:,對題目所給條件敏感。在熟悉基本定理、公式和結(jié)論的基礎(chǔ)上,從題目條件出發(fā)初步確定證明的出發(fā)點和思路;第二,善于發(fā)掘結(jié)論與題目條件之間的關(guān)系。
解答題之應(yīng)用題應(yīng)對策略:重點考查分析、解決問題的能力。首先,從題目條件出發(fā),明確題目要解決的目標;第二,確立題目所給條件與需要解決的目標之間的關(guān)系,將這種關(guān)系整合到數(shù)學(xué)模型中(對于圖形問題要特別注意原點及坐標系的選取),這也是解題最為重要的環(huán)節(jié);第三,根據(jù)第二步建立的數(shù)學(xué)模型的類別,尋找相應(yīng)的解題方法,則問題可迎刃而解。
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