2016同等學力在職研究生心理學綜合考試真題

　　2016年同等學力在職研究生申碩考試即將開始，此時考生應該進入復習階段，根據往年經驗，同等學力在職研究生申碩考試復習時應當多做真題，下面我們為大家整理了一份同等學力在職研究生心理真題，以供大家參考。

　　一、單項選擇題(每小題1分，共20分)

　　1.主要由聲波頻率決定的聽覺特性是________。

　　A.音調B.音高

　　C.音響D.音色

　　2.詞干補筆作業通常用于測量________

　　A.內隱記憶B.外顯記憶

　　C.瞬時記憶D.短時記憶

　　3.將一個灰色圓環放在紅色背景上，圓環呈現綠色，這種視覺經驗屬于________。

　　A.視覺適應B.視覺對比

　　C.正后像D.負后像

　　4.從內容、操作和產物三個維度區分智力活動的學者是________。

　　A.斯皮爾曼B.斯騰伯格

　　C.韋克斯勒D.吉爾福特

　　5.根據艾里克森的觀點，“獲得信任感，克服懷疑感”這一發展任務大致在________。

　　A.嬰兒期B.學前期

　　C.學齡期D.青年期

　　6.幼兒的道德認識大致處于________。

　　A.道德相對論階段B.自律道德階段

　　C.習俗水平D.前習俗水平

　　7.反映集中趨勢的統計量是________。

　　A.方差B.全距

　　C.平均數D.變異系數

　　8.回歸方程解釋力的指標為________。

　　A.回歸系數B.確定系數

　　C.相關系數D.通徑系數

　　9.陳述性知識的表征方式是________。

　　A.命題和命題網絡B.正例和反例

　　C.變式和比較D.產生式和產生式系統

　　10.布魯納認為學習知識的最佳方式是________。

　　A.接受學習B.發現學習

　　C.掌握學習D.意義學習

　　11.被譽為實驗社會心理學創始人的是________。

　　A.羅斯B.麥獨孤

　　C.奧爾波特D.勒溫

　　12.解釋“過度理由效應”的理論基礎是________。

　　A.歸因理論B.控制點理論

　　C.符號相互作用論D.認知不協調理論

　　13.適合于表示總體內部各部分之間關系的統計圖是________。

　　A.折線圖B.直方圖

　　C.圓形圖D.條形圖

　　14.當兩總體為非正態分布，樣本數據為等級數據時，對兩總體平均數差異進行檢驗的適用方法是________。

　　A.t檢驗B.Z檢驗

　　C.非參數檢驗D.F檢驗

　　15.屬于準實驗設計的是________。

　　A.被試內設計B.被試間設計

　　C.混合設計D.時間序列設計

　　16.多因素實驗設計中的“因素”是指________。

　　A.自變量B.因變量

　　C.控制變量D.無關變量

　　17.能夠用以探索變量之間因果關系的研究方法是________。

　　A.觀察法B.問卷法

　　C.測量法D.實驗法

　　18.由偶然因素引起的、不易控制的誤差叫做________。

　　A.過失誤差B.恒定誤差

　　C.隨機誤差D.系統誤差

　　19.通過率通常用來衡量題目的________。

　　A.難度B.區分度

　　C.效度D.信度

　　20.測量的兩個要素是________。

　　A.對象和工具B.單位和參照點

　　C.目標和量表D.分數和常模

　　二、名詞解釋(每小題3分，共24分)

　　1.學習

　　2.標準分數

　　3.投射測驗

　　4.社會助長

　　5.印象管理

　　6.程序性知識

　　7.自我中心性

　　8.個性心理特征

　　三、簡答題(每小題6分，共36分)

　　1.簡述表情的基本內容。

　　2.簡述測驗標準化的主要內容。

　　3.簡述問卷法的優點。

　　4.簡述正態分布的特點。

　　5.簡述創造性思維的過程。

　　6.簡述研究課題選擇的策略。

　　四、論述題(每小題10分，共20分)

　　1.闡述當代心理學的研究取向。

　　2.闡述維果斯基對教學與智力發展關系的看法。

　　小編總結：大家可以參考往年同等學力在職研究生心理學綜合真題，希望對大家有所幫助，最后祝各位考生能夠順利通過考試。