2018雙證在職研究生沖刺階段：英語(yǔ)閱讀如何突破?

　　2018年雙證在職研究生考試在即，在最后的沖擊階段，如何突破英語(yǔ)閱讀瓶頸，提升復(fù)習(xí)效率，就看這三招!

　　1、橫向總結(jié)題型

　　很多考生會(huì)反映，閱讀已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)遍了，答案已經(jīng)刻在腦子里了，可怎么提高?看真題，真題都記住答案了;做模擬題，題目質(zhì)量太爛了。如何是好?簡(jiǎn)單!重新買(mǎi)一本真題冊(cè)(只要是真題冊(cè)就成，不是在推薦輔導(dǎo)書(shū))。

　　怎么使用?簡(jiǎn)單!把近十年(08-17)所有真題的題型進(jìn)行重新洗盤(pán)。注意：不是按年份，按題型。考研閱讀的題型主要包含如下六大類(lèi)：主旨題、態(tài)度題、例證題、詞義句意題、推斷題和細(xì)節(jié)題。

　　2、縱向整理題材

　　考研閱讀英語(yǔ)的題材包括經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、政治等等各種題材。同種題材之間必然有共同點(diǎn)，包括出題思路以及文章主旨上(像早年真題01年text 4，02年text 3，和03年text 3，雖然是不同年份，但均是跟兼并和并購(gòu)的考查，而且都有共性)。縱向整理題材的目的，是為了避免考場(chǎng)上遇到同類(lèi)型的題材，但會(huì)犯怵的心理。

　　要知道，即便你不明白文章的內(nèi)容，但有之前過(guò)硬的題材準(zhǔn)備，也不需要有什么恐懼害怕的。從心理上給自己打好這場(chǎng)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)。比如，以08年為例，text 1社會(huì)類(lèi)(女性壓力)，text 2科普類(lèi)(網(wǎng)絡(luò)出版)，text 3科普類(lèi)(人類(lèi)身高)，text 4 政治類(lèi)(開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?……等等。縱向是梳理相關(guān)的題材文章，歸類(lèi)到一起來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多的相似之處，尤其是法律類(lèi)、政治類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)。

　　3、保證做題時(shí)間

　　閱讀理解A節(jié)做題時(shí)間是一篇文章17分鐘左右，4篇文章72分鐘左右。當(dāng)然，在考場(chǎng)上既可以四篇閱讀一起做，也可以?xún)善�分開(kāi)做，這個(gè)做題順序看個(gè)人。這里我要說(shuō)的是，一定要保證每天一篇真題閱讀;每周兩篇模擬閱讀。

　　什么意思?每天一篇真題閱讀，跨考教育王朋彥老師告訴大家就是按照上述的橫向縱向來(lái)重新梳理真題，目的是抓住命題人的出題思路，命題方向。每周兩篇模擬閱讀，就是避免在考場(chǎng)上突然看到了一篇從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生題目，無(wú)從下手的慌張情況。所以拿一些模擬題練練手，達(dá)到遇到這類(lèi)新題目不慌張的目的即可。